童话：妈妈，咱俩比比脚丫。
妈妈爽快得把脚丫伸出来，心想：嘿，你还能比过我了？
小脚丫凑过来，和妈妈并排放在一起。那么结论是？
童话：我的脚丫大，你的脚丫也大！
看电视的时间，童话说：妈妈，我不想看小老虎的电视。
妈妈：哦，为什么呀？
童话：因为小老虎的电视里面老说“小朋友”，我现在已经长大了，是大朋友了。
某日在家，妈妈抱着亲爱的宝贝儿，喜欢得说：童话，你可真帅呀，我喜欢你。
童话郑重宣布：妈妈，我是一个美女。
从幼儿园回家的路上，童话：妈妈，金老师是不是金色的意思？
妈妈：嗯，那白老师呢？
童话（想想）：白老师是白色的？
妈妈：那林老师呢？
童话（再次想想，很肯定得说）：林色的。
妈妈：那其他老师呢？
童话：童话老师是童话色的，狗弟弟老师是狗弟弟颜色的。
哈哈哈哈哈哈～～
最近童话非常醉心于过家家的游戏，洗澡时间更是花样百出。
一日，我们根据幼儿园最近演过的话剧玩了一回。童话是小王子，我的牙刷是美人鱼，童话的两个牙刷是小美人鱼，刷牙缸子是坏人。刚开始的时候小美人鱼在水里玩（其中我的牙刷和童话的一个牙刷可以浮在水面上，沉下去的那个小美人鱼每次都被宣布演死了），后来坏人来了，坏人追美人鱼，美人鱼被王子救起，王子保护小美人鱼。从洗脸池玩到澡盆，洗得很是干净。
又一日，童话要了把雨伞，然后在家里玩下雨的游戏。把灯开开关关得当闪电，敲打东西当作打雷，花洒打开当作下雨。每每被妈妈那花洒偷袭后就怪笑。这洗澡效果可见一斑。
他最喜欢玩的游戏就是把一个房间当作一辆车，然后他自己当司机，站在门口吆喝：“请妈妈上车”。妈妈乖乖上车，童话关门，又喊：“请刷卡上车，没卡的乘客请买票”。等刷卡上车，童话司机就打开一个可以唱歌的东西表示车开动了。等车到达目的地的时候，关掉唱歌的东西，示意妈妈下车，宣布目的地，如儿童医院，动物园，娃娃家，儿童乐园等。几分钟后，又召唤妈妈上车，上述上车手续重复一遍，由妈妈现编一个去儿童医院，动物园，娃娃家或者儿童乐园发生的事情，母子俩再坐车，再下车，乐此不疲。
最近讲过得比较完整的几段话：
1. 妈妈，我昨天去赶集，碰到一个小朋友。小朋友打了我一下（比划一下），就这样。后来小朋友就走了，我也走了。
2. 妈妈，我明天去儿童乐园，遇到一个老爷爷。老爷爷说要带我去动物园。（妈妈赶快问，那你去了吗？）我没有去，我后来回家了。
3. 妈妈，今天在幼儿园，周佳蔚拿了一片面包，和她的好朋友童话分享。（那她和别的小朋友分享了吗？）没有，她只和她的好朋友童话分享了。我们一个人吃了一半。（和老师确认，果有其事，周佳蔚的妈妈接的时候，带了面包，周佳蔚之给童话分了一半。第二天童话带饼干去幼儿园，声明只和好朋友周佳蔚分享）
前一段时间童话和壮壮哥哥去游泳，把壮壮的一瓶浴液给拿了回来。童话后来慢慢得就玩没了，我带童话去买。到了商店里发现类似的浴液有好几种，而且我印象中浴液瓶子是透明的，而商店里的浴液都是不透明的瓶子。问童话：壮壮哥哥的浴液是什么样子的。童话指着其中一种：就是和这种一模一样的。买回家果然一样。想想孩子能记住那么多自己根本不懂的歌谣三字经什么的，这点本不算什么。不过我还是赞叹孩子的记忆力，越长大，模式化的东西越多，记忆力好像跟着越来越差了。到我这个年龄，和两岁的幼童根本没法比了。:-(.
