Month: March 2007

时间过得快，转眼孩子又长了一个月。童话最近特别喜欢蹦蹦跳跳，在楼梯上蹦，在路上蹦，在床上蹦，某日老师说做游戏的时候童话非要蹦过一块地垫，而且还真的作到了。今天早上吃完早饭我在厨房里洗碗的功夫，童话从沙发下边拖出一个象棋桌，摆好，再拖过两把椅子，和爸爸两个人摆开了阵势，内容是学习摆象棋子。看他们两个人，忽然眼前掠过的是父亲和儿子两人对决和喝酒，以及父子二人之间那种不即不离的感情——也许是二十年之后的情景吧。

和爸爸一起认识棋子

早上到了奶奶家，爷爷带着童话出门购物，一个小时以后外边有人敲门，是童话回来了。可过了一会儿了爷爷还没有进门，我们问童话：爷爷呢？童话说：爷爷放车去了。晕，莫非这孩子是自己从楼下上来的？五层楼。这，这，这是童话第一次无人陪伴得走楼道。只能说，多亏这是老院子，单位的宿舍，出事的概率很小。我们这么大的人基本上都是在院子里放养着长大的，童话这一代孩子想放养都是奢侈的，基本上每个月都能看到有孩子在各种地方走丢的消息。唉。今天中午在奶奶家吃饭，壮壮先吃完了一碗，过来添饭，我们大家都在夸壮壮，童话一个人在另外一个屋里哭了起来，因为壮壮吃得太快，他着急。这孩子，总是给自己设定一个过高的目标，心思重，争抢好胜。尤其是这争抢好胜，是个阶段性的行为吗？比如在幼儿园或者和别的小朋友在一起，常常会互相交流：我家有XXXX，我能把树拔起来等等。也许这是孩子获得自我认同的一种方式，不过我还是希望孩子知道到幸福不来自于把别人比下去。Win-Lose or Win-Win，我们中国人似乎更喜欢前者，然而后者是趋势。

高台上的孩子

时间过得快，转眼孩子又长了一个月。童话最近特别喜欢蹦蹦跳跳，在楼梯上蹦，在路上蹦，在床上蹦，某日老师说做游戏的时候童话非要蹦过一块地垫，而且还真的作到了。今天早上吃完早饭我在厨房里洗碗的功夫，童话从沙发下边拖出一个象棋桌，摆好，再拖过两把椅子，和爸爸两个人摆开了阵势，内容是学习摆象棋子。看他们两个人，忽然眼前掠过的是父亲和儿子两人对决和喝酒，以及父子二人之间那种不即不离的感情——也许是二十年之后的情景吧。

和爸爸一起认识棋子

早上到了奶奶家，爷爷带着童话出门购物，一个小时以后外边有人敲门，是童话回来了。可过了一会儿了爷爷还没有进门，我们问童话：爷爷呢？童话说：爷爷放车去了。晕，莫非这孩子是自己从楼下上来的？五层楼。这，这，这是童话第一次无人陪伴得走楼道。只能说，多亏这是老院子，单位的宿舍，出事的概率很小。我们这么大的人基本上都是在院子里放养着长大的，童话这一代孩子想放养都是奢侈的，基本上每个月都能看到有孩子在各种地方走丢的消息。唉。今天中午在奶奶家吃饭，壮壮先吃完了一碗，过来添饭，我们大家都在夸壮壮，童话一个人在另外一个屋里哭了起来，因为壮壮吃得太快，他着急。这孩子，总是给自己设定一个过高的目标，心思重，争抢好胜。尤其是这争抢好胜，是个阶段性的行为吗？比如在幼儿园或者和别的小朋友在一起，常常会互相交流：我家有XXXX，我能把树拔起来等等。也许这是孩子获得自我认同的一种方式，不过我还是希望孩子知道到幸福不来自于把别人比下去。Win-Lose or Win-Win，我们中国人似乎更喜欢前者，然而后者是趋势。

高台上的孩子

这些日子病毒很是猖獗，不理解那些写病毒的人，何必呢？浪费了我一周的时间。

本周的收获有二：其一是在北医三院找到一个很好的眼科大夫，和候诊室外边的人们聊天的时候大家说这可是位世界级的专家。专家很是精神矍铄，诊室里有好几个学生。先问症状，我说孩子老眨眼睛，专家笑了。仔细检查初步诊断是角膜发炎，后来又在显微镜下观察了瞳孔，询问家里最近有没有装修，最后诊断为结膜炎，开了些消炎的药。看样子和新车还是有些关系啊！天气暖和了于是天天开窗透气。其二就是和THBB去看了一个比较好的中医，开了一些汤药，正在调理身体中。

 

上周六在小其妈妈那里上了一堂家长课，本以为是理论的讲述，结果上来就让家长画画，题目是“山”。共花了8幅，画完之后点评，接着show了很多名家的画一边给大家看，一边讲，顺带着就介绍了艺术发展的过程和表现手法。接着又让我们画了两幅画，然后再点评，接着又show了一些画，这次是孩子们画的。这样的安排主要是为了让家长理解什么是孩子画画的特点，同时也让家长清楚得认识到自己画画的局限性，从而达到保护孩子最为宝贵的独特性的目的。是啊，如果三亿个孩子画出的太阳都是一个圆圈加上几条射线，那么这个世界就失去了丰富多彩。三年来所接触的幼儿教育者，到了一定程度都会转而去改变孩子的家长，这似乎是一条必经之路。
然而我自己印象最深的是另外一件事，就是小其妈妈提到我们带孩子去看展览，往往拘泥于辨认一些可辨认的物件，比如这一幅画似乎画的是树，那一幅画画的是人，得到这样的结论之后就满意而归。然而艺术并不局限于表现可辨外型的事物（发展到今天的艺术，通过画面传达的往往是艺术家的个人感受），艺术也不单纯是这样的风格我是否喜欢的问题。一个艺术家创作了一幅作品，我们用心去体验，感觉到的感受是至关重要的，而且体会艺术家如何通过各种手法达到这样的目的也是收获。说到底，我们到底多大程度上能够开放我们自己去容纳和我们不同的东西？哦，这世界的一切都是不同的，我们能够容纳？

童话妈妈作品：山（从上往下分别是：黄沙肆虐中的山，雪山，青海湖和拨云见日）

这些日子病毒很是猖獗，不理解那些写病毒的人，何必呢？浪费了我一周的时间。

本周的收获有二：其一是在北医三院找到一个很好的眼科大夫，和候诊室外边的人们聊天的时候大家说这可是位世界级的专家。专家很是精神矍铄，诊室里有好几个学生。先问症状，我说孩子老眨眼睛，专家笑了。仔细检查初步诊断是角膜发炎，后来又在显微镜下观察了瞳孔，询问家里最近有没有装修，最后诊断为结膜炎，开了些消炎的药。看样子和新车还是有些关系啊！天气暖和了于是天天开窗透气。其二就是和THBB去看了一个比较好的中医，开了一些汤药，正在调理身体中。

 

上周六在小其妈妈那里上了一堂家长课，本以为是理论的讲述，结果上来就让家长画画，题目是“山”。共花了8幅，画完之后点评，接着show了很多名家的画一边给大家看，一边讲，顺带着就介绍了艺术发展的过程和表现手法。接着又让我们画了两幅画，然后再点评，接着又show了一些画，这次是孩子们画的。这样的安排主要是为了让家长理解什么是孩子画画的特点，同时也让家长清楚得认识到自己画画的局限性，从而达到保护孩子最为宝贵的独特性的目的。是啊，如果三亿个孩子画出的太阳都是一个圆圈加上几条射线，那么这个世界就失去了丰富多彩。三年来所接触的幼儿教育者，到了一定程度都会转而去改变孩子的家长，这似乎是一条必经之路。
然而我自己印象最深的是另外一件事，就是小其妈妈提到我们带孩子去看展览，往往拘泥于辨认一些可辨认的物件，比如这一幅画似乎画的是树，那一幅画画的是人，得到这样的结论之后就满意而归。然而艺术并不局限于表现可辨外型的事物（发展到今天的艺术，通过画面传达的往往是艺术家的个人感受），艺术也不单纯是这样的风格我是否喜欢的问题。一个艺术家创作了一幅作品，我们用心去体验，感觉到的感受是至关重要的，而且体会艺术家如何通过各种手法达到这样的目的也是收获。说到底，我们到底多大程度上能够开放我们自己去容纳和我们不同的东西？哦，这世界的一切都是不同的，我们能够容纳？

童话妈妈作品：山（从上往下分别是：黄沙肆虐中的山，雪山，青海湖和拨云见日）

童话的眼睛在眼科看了，看不出特别明显的问题，医生说可能和季节有关系，干燥、花粉什么的引起的过敏。开了眼药水，在幼儿园滴了两次，似乎看不出明显的好转。
晚上到了滴眼药水的时间，童话先是赖着给我滴了，滴好了该他了，他却死活不同意，说滴眼睛不舒服，说他再不眨眼睛了，能不能就不滴眼药水？我答应试试，也不知道他是刻意控制了还是他以前只是因为好玩，眨眼的频率果然低了很多。不过偶尔还是会使劲眨几下。到了临睡觉的时候，他又幽幽得说：“眼药水就那么一点，老滴就没有了。”
又一日我在这里眼药水，他说他要整理，我就让他做了，然后我自己去忙别的事情了。等到他睡着了，我却找不到眼药水了，向童话爸爸投诉，他戏称肯定是被藏起来了。第二天早上小家伙起床后却也找不到了，于是大家一起找终于在一个拐角处发现了。在我们的劝说下滴了眼药水，老师说在幼儿园说了好多遍已经滴过了。

这些天气温很合适，晚上可以带孩子户外活动了。:-)。
某日终于肯穿轮滑鞋了，很大的进步。晚上接的时候还要求把轮滑鞋带回家，并教我给他配带护膝护肘和护手。

对西游记的故事多了一些思考，问题不断，比如：为什么三妖怪不知道孙悟空是石头变的？（上下文：三妖怪把孙悟空装到阴阳二气瓶里边，结果孙悟空并没有化成血水），妖怪是什么？（还真是很难定义啊！照着书讲故事的时候看到天宫的酒官，他说也像是妖怪），为什么大闹天宫的时候孙悟空没有戴金箍？等等。

童话的眼睛在眼科看了，看不出特别明显的问题，医生说可能和季节有关系，干燥、花粉什么的引起的过敏。开了眼药水，在幼儿园滴了两次，似乎看不出明显的好转。
晚上到了滴眼药水的时间，童话先是赖着给我滴了，滴好了该他了，他却死活不同意，说滴眼睛不舒服，说他再不眨眼睛了，能不能就不滴眼药水？我答应试试，也不知道他是刻意控制了还是他以前只是因为好玩，眨眼的频率果然低了很多。不过偶尔还是会使劲眨几下。到了临睡觉的时候，他又幽幽得说：“眼药水就那么一点，老滴就没有了。”
又一日我在这里眼药水，他说他要整理，我就让他做了，然后我自己去忙别的事情了。等到他睡着了，我却找不到眼药水了，向童话爸爸投诉，他戏称肯定是被藏起来了。第二天早上小家伙起床后却也找不到了，于是大家一起找终于在一个拐角处发现了。在我们的劝说下滴了眼药水，老师说在幼儿园说了好多遍已经滴过了。

这些天气温很合适，晚上可以带孩子户外活动了。:-)。
某日终于肯穿轮滑鞋了，很大的进步。晚上接的时候还要求把轮滑鞋带回家，并教我给他配带护膝护肘和护手。

对西游记的故事多了一些思考，问题不断，比如：为什么三妖怪不知道孙悟空是石头变的？（上下文：三妖怪把孙悟空装到阴阳二气瓶里边，结果孙悟空并没有化成血水），妖怪是什么？（还真是很难定义啊！照着书讲故事的时候看到天宫的酒官，他说也像是妖怪），为什么大闹天宫的时候孙悟空没有戴金箍？等等。

周六在奶奶家，周日在姥姥家，周日晚上还要和朋友一起吃饭，唯一能够抽出来户外活动的时间就是去吃饭之前的一小会儿，地点在马甸公园，因为在赴宴的路上兼熟悉。
孩子在公园里像是在笼里圈禁了一冬的鸟儿一般欢快，又是跑又是跳。大家都说这孩子最近越来越像个男孩子了，很是活跃。在姥姥家睡醒了之后拿着一个大铁棍子对这我说：你这个该死的妖怪，为什么要来惹我的麻烦，过来吃我一棒。这是狮驼岭里的一段吧？下句是什么？忘了。:-P。想考虑如何把他的注意力从打打闹闹中转移出来，转向更为温和又有助于发泄精力的活动了。

周六在奶奶家，周日在姥姥家，周日晚上还要和朋友一起吃饭，唯一能够抽出来户外活动的时间就是去吃饭之前的一小会儿，地点在马甸公园，因为在赴宴的路上兼熟悉。
孩子在公园里像是在笼里圈禁了一冬的鸟儿一般欢快，又是跑又是跳。大家都说这孩子最近越来越像个男孩子了，很是活跃。在姥姥家睡醒了之后拿着一个大铁棍子对这我说：你这个该死的妖怪，为什么要来惹我的麻烦，过来吃我一棒。这是狮驼岭里的一段吧？下句是什么？忘了。:-P。想考虑如何把他的注意力从打打闹闹中转移出来，转向更为温和又有助于发泄精力的活动了。

今天美术课的主题是颜色搭配，目的是让孩子尝试如何对颜色进行搭配。在上课的路上看到了今年的第一簇迎春花，静静得、衣着褴褛得望着车水马龙的四环，春天了。

老师对作品的评语：刚进屋子的时候颜色搭配比较混乱，到了后来就比较协调了。回家以后小家伙主动要求画画，一口气画了十来副，主题只有一个：放炮，放花，放二踢脚，放双灯双响。用他的说法，“新年节”就是要放炮的嘛。

部分习作是和妈妈一起完成的，妈妈也得以在这个过程中体验了一下颜色的搭配。原来感觉在一起比较舒服的颜色，如红色和紫色搭配在一起效果似乎没有预期的好。
最近童话眨眼的方式有点奇怪，时不时得使劲眨两下，可能有必要抽个时间带他去看一下了。
更新得少了，忙起来了。

今天美术课的主题是颜色搭配，目的是让孩子尝试如何对颜色进行搭配。在上课的路上看到了今年的第一簇迎春花，静静得、衣着褴褛得望着车水马龙的四环，春天了。

老师对作品的评语：刚进屋子的时候颜色搭配比较混乱，到了后来就比较协调了。回家以后小家伙主动要求画画，一口气画了十来副，主题只有一个：放炮，放花，放二踢脚，放双灯双响。用他的说法，“新年节”就是要放炮的嘛。

部分习作是和妈妈一起完成的，妈妈也得以在这个过程中体验了一下颜色的搭配。原来感觉在一起比较舒服的颜色，如红色和紫色搭配在一起效果似乎没有预期的好。
最近童话眨眼的方式有点奇怪，时不时得使劲眨两下，可能有必要抽个时间带他去看一下了。
更新得少了，忙起来了。