Month: August 2005

昨天爸爸出差回来，童话非常兴奋，从回家一直到睡觉都在很开心的玩呀玩的，结果9点多的时候开始提各种无礼要求，不满足就大哭。直到后来问他，爸爸回来是不是特别开心？嗯！是不是玩得太累了？嗯！那让妈妈抱着你睡吧？嗯！这样才慢慢安静下来。

昨天早上姥爷带童话去马甸公园，公园里的喷泉池子里没有水了，童话想往管子上浇点，可是因为已经尿过了，所以没尿。小家伙觉得很有意思，于是一边绕着池子跑，一边说：没尿尿呀没尿尿。

童话洗了澡之后的活动就是吃奶，这一天吃完了一瓶奶，让姥爷在给冲。问道：冲多少呀？小手举着说：冲多多的。又问：冲多多的喝得了吗？答道：喝不了。又说：冲少少的。说话间姥爷已经冲好了，居然是180毫升。童话又喝了180毫升，喝完之后捧着肚子说：不舒服，尿尿，拉臭臭。看样子真的是撑着了。后来尿了两次，这才睡觉。

昨天爸爸出差回来，童话非常兴奋，从回家一直到睡觉都在很开心的玩呀玩的，结果9点多的时候开始提各种无礼要求，不满足就大哭。直到后来问他，爸爸回来是不是特别开心？嗯！是不是玩得太累了？嗯！那让妈妈抱着你睡吧？嗯！这样才慢慢安静下来。

昨天早上姥爷带童话去马甸公园，公园里的喷泉池子里没有水了，童话想往管子上浇点，可是因为已经尿过了，所以没尿。小家伙觉得很有意思，于是一边绕着池子跑，一边说：没尿尿呀没尿尿。

童话洗了澡之后的活动就是吃奶，这一天吃完了一瓶奶，让姥爷在给冲。问道：冲多少呀？小手举着说：冲多多的。又问：冲多多的喝得了吗？答道：喝不了。又说：冲少少的。说话间姥爷已经冲好了，居然是180毫升。童话又喝了180毫升，喝完之后捧着肚子说：不舒服，尿尿，拉臭臭。看样子真的是撑着了。后来尿了两次，这才睡觉。

天下太平，铛~

"Happiness is not a matter of intensity but of balance and order and rhythm and harmony." — Thomas Merton

逗着玩呢

天下太平，铛~

"Happiness is not a matter of intensity but of balance and order and rhythm and harmony." — Thomas Merton

逗着玩呢

昨天晚上哄童话睡觉，小家伙不睡要求在床上玩。他最近非常喜欢一个可以挂在脖子上的小葫芦，葫芦上面有一个开关，打开之后就有很多灯闪呀闪的。童话现在睡觉的时候要求戴着灯，抱着狗弟弟然后再拿着打气筒，少了一样都要要。昨天他不想睡，我们就躺在床上各说各的，还一起玩。估计是玩得高兴了，童话把灯打开，然后从自己脖子上取下来说：妈妈戴，于是给我带在脖子上。开心呀～，我说，真漂亮。童话作出衣服很骄傲的样子，可神气了！

据学馆老师说，童话自从上周嗓子好了之后，饭量一直不错，欣慰～

昨天看到一篇文章，说如果大人不断地问孩子关于幼儿园的情况，会给孩子负面的暗示。所以昨天晚上回家后我给童话讲了在所里的情况，童话眨着眼睛，好像很奇怪的样子。

昨天晚上哄童话睡觉，小家伙不睡要求在床上玩。他最近非常喜欢一个可以挂在脖子上的小葫芦，葫芦上面有一个开关，打开之后就有很多灯闪呀闪的。童话现在睡觉的时候要求戴着灯，抱着狗弟弟然后再拿着打气筒，少了一样都要要。昨天他不想睡，我们就躺在床上各说各的，还一起玩。估计是玩得高兴了，童话把灯打开，然后从自己脖子上取下来说：妈妈戴，于是给我带在脖子上。开心呀～，我说，真漂亮。童话作出衣服很骄傲的样子，可神气了！

据学馆老师说，童话自从上周嗓子好了之后，饭量一直不错，欣慰～

昨天看到一篇文章，说如果大人不断地问孩子关于幼儿园的情况，会给孩子负面的暗示。所以昨天晚上回家后我给童话讲了在所里的情况，童话眨着眼睛，好像很奇怪的样子。

这个周末基本上都和孩子在一起，没有任何特别的事情，但是感觉上很开心。童话也一直很高兴。我们在被子里玩藏猫猫，一起看Flash，一起去买颜料。童话好像不怎么喜欢水彩，而且他现在好像不怎么喜欢涂鸦，而是喜欢画手，就是把手放在纸上，然后用笔去描。我觉得可能是学馆最近的涂色练习做多了。:-(，上亲子课的时候我和聂老师聊了聊，说了我的担心，希望以后能够多给童话一些白纸。要说起来，我们不指望孩子在艺术上能走多远，毕竟我们自己也没有这样的条件，但是我们不希望老师从整体上限制孩子的思维。

童话最近好像不像以前那么喜欢涂鸦了。

这个周末基本上都和孩子在一起，没有任何特别的事情，但是感觉上很开心。童话也一直很高兴。我们在被子里玩藏猫猫，一起看Flash，一起去买颜料。童话好像不怎么喜欢水彩，而且他现在好像不怎么喜欢涂鸦，而是喜欢画手，就是把手放在纸上，然后用笔去描。我觉得可能是学馆最近的涂色练习做多了。:-(，上亲子课的时候我和聂老师聊了聊，说了我的担心，希望以后能够多给童话一些白纸。要说起来，我们不指望孩子在艺术上能走多远，毕竟我们自己也没有这样的条件，但是我们不希望老师从整体上限制孩子的思维。

童话最近好像不像以前那么喜欢涂鸦了。