前几天带童话去儿童医院看病，童话要求买氢气球（节前儿童医院门口好多卖气球的），因为家里已经有两个了，所以妈妈决定趁着个机会教育教育童话。
妈妈：童话，气球是用什么买的？
童话：钱～
妈妈：那钱是从哪里来的？
童话：从爸爸兜里。
妈妈爸爸对视一眼，^_^大笑。说教工作都是后话了。
因为要看耳鼻喉，所以早上早早的把童话从床上叫起来去医院，连脸都没洗。在出租车上看到童话的小嘴巴上糊得脏脏的，随口问道：童话，在哪儿把嘴巴弄这么脏？童话想一会儿说：在妈妈身上蹭的。我倒～
晚上童话在床上翻跟头玩，我说：小心点别掉下去了。童话一个咕噜就翻到床下（当然被妈妈抓住了），抬起头来问：妈妈，我掉到哪儿了？
给童话的耳朵滴药是个有点挑战性的活儿。一开始我们要两个人摁着他，然后战战兢兢得给他滴进去。一日，童话滴完药后抬起头指着耳朵说说：妈妈，这里面有声音。妈妈：是说话的声音还是嗡嗡的声音？童话：是嗡的声音。
后来童话对滴耳朵的过程熟悉了，没有以前那么害怕了，只是每次都要求妈妈抱着滴。偶尔会出现捂着耳朵或者鼻子不让上药，然后提一点小要求，满足之后就乖乖滴/喷药了。感动于孩子的忍耐和信任。在童话对滴耳朵熟悉的过程中，妈妈的耳朵被童话用棉签修理了无数次。他会拿着棉签在耳朵了捅半天，然后拿出来说有脓，就和我做的一模一样。小可爱～
有时候童话不愿意睡觉，我们就躺在床上说会儿话。随便聊起学馆的蹦蹦床，童话说：咪咪蹦的时候我就说：一二三四快下来，一二三四快下来。还有就该我蹦了。之前的一个版本是：咪咪蹦的时候我数一二三四五六七八九十，然后就该我蹦了。
又说道大毛毛虫（一个用来坐在上面蹦的玩具，里面有若干个羊角球一样的东西，孩子坐在球与球之间蹦，带着整个毛毛虫往前走，一次可以四个孩子一起玩），童话说：我想坐前面，我欺负丫丫了。于是告诉他：童话，妈妈觉得你没有欺负丫丫，而是小朋友有了矛盾不知道如何去解决。如果你想坐在前面，可以问曹老师下一次蹦的时候你能不能坐前面。这样每个小朋友都有坐前面的机会，就不会不高兴了。童话有种释然的表情，虽然我不知道是否能够有效果。
