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童话:3-4岁

5月19日的美术课:色彩搭配

这次的主题依然是互补色搭配,湖蓝和橙色。

 

这次的画没有主题,然而最后四副都是我所喜欢的,画面的层次感表现得很鲜明和热烈。
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感受生活

准备搬家(07-05-17)

试用了一下这个博客,感觉不错,主要有以下几点:基本上一直能够访问,贴图方便,非注册用户也可添加评论。
准备发挥愚公移山的精神,把原来博客里的一些重要内容转过来。

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感受生活

蓝蓝的天(07-05-16)

蓝蓝的天,绿绿的草,红红的小花随风飘,弯弯彩虹,像座桥,彩色的世界真奇妙。——这首歌是童话教我唱的,类似的还有什么种子说我要发芽我要出土等等。经过昨夜的大风,今天得以看到山的颜色,呼吸到新鲜的空气。云层似乎就飘在房子的上空,一下子就拉近了天的距离。在我所成长的西部,似乎天总是这样的亲近,而这样的奢侈似乎已经不常有。稍微往出走一走,就能够看到泛着绿光的小河,四处悬挂的塑料袋,冒着浓烟的烟囱,时代的象征啊~。愿我们能快速走过这样的发展阶段,还给后代一片蔚蓝的天空。



北京天空的云
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童话:3-4岁

幼儿园生活(07-05-15)

最近整理照片,发现幼儿园照的照片里面有一些比较有意思,贴在这里看看。


去加油站参观

等着吃生日蛋糕
 
体能测试

吃东西的搞笑表情
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他山之石可以攻玉

美国小学教育的目标

即使是在美国的华人,都不是太清楚美国小学生究竟要达到什么样的知识水平,这里有一个粗略的标准可以参考:
1.幼儿园毕业
能识别数字,能用小石头、小纸片、小木棍等具体的物体,表达抽象的数学概念;
认识26个英文字母,区别元音和辅音;
区别不同职业的人大致做什么事,譬如医生、教师、邮递员、警察、消防人员……
了解生物生命的演变过程,包括人的生、老、病、死,毛毛虫变蝴蝶;
从地球仪、拼图上学习地理,了解地球上有很多居民,很多国家,不同的肤色;
懂得人要住在房子里,孩子要上学,成年人要上班。
吸烟是没有教养且极不健康的行为;
如果自己有与别人(包括老师)不同的观点,一定要大声说出来;
如果别人(包括老师)误解/冤枉了你,也一定要大声说出来;
BE NICE (为人要友善/友好);
小朋友之间处理问题时不能 play favoritism(玩偏心眼儿的把戏);
如果你没有什么造就人的话要说,就干脆不要说!(If you don’t have anything good to say, then don’t say it!);
2.一年级
能够从1数到100,能数双数或者5的倍数,知道奇数和偶数,会简单的加减法;
学会观察,对不同的事物和物品分门别类;
能例证生命的演变过程,了解自然界动植物之间互相依存的关系;学习使用图片和照片来表达文字以外的意思;
懂得衣、食、住之于一个家庭的必要性;
明白家庭成员之间、邻里之间的关系。
老天,当猴子是很辛苦的一件事嘛!
3.二年级
会读、写三位数的数字,从随意取的五个数中,能够从小数到大或从大数到小;
熟练运用两位数的加减法,会用英寸或厘米等度量单位测量长度,看懂钟表上的时间;
学会用图片和数据来表达,理解不同职业的谋生方式;
坚持写读书笔记或日记,学会写总结,懂得区别诗、散文、小说、传记等不同的文学形式,了解虚构作品与非虚构作品之间的区别;
开始学习独立研究动物,诸如昆虫生态等问题。
4.三年级
学会如何把资料做成曲线图;
会比较10万以内数字的大小及加法,熟练三位数的加、减、乘、除法;
能够从周围的环境就地取材,搜集、组织材料,了解人如何保持健康,明白青蛙、蝴蝶、小鸡、小白鼠等小动物的生命演变过程;
懂得如何使用字典;
能够明白自己所喜爱的作家、书画家透过作品所表达的思想,善于阅读不同文化背景的文学作品。
5.四年级
用计算机运算很大的数字,比较100万以内的数字大小,学习小数和分数,画图表;
能通过地图、照片、图表来解释世界上各地区气候的不同;
通过阅读,进一步了解不同的文学形式,譬如科幻作品、传记等。
6.五年级
会列、读各种表格,熟练分数的加、减、乘、除运算;
能够利用图书馆的系统和资料进行研究;
通过做笔记对各种信息进行比较和综合;
开始撰写非虚拟的报告和五段体式的短文;
学会写正式、非正式,以及朋友间的书信;
懂得对不同类型的书籍进行分门别类,能掌握一本书的主要内容,并针对其构思、背景、人物塑造、表达方式、语言艺术进行评论。

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童话:3-4岁

母亲节收到的礼物(07-05-13)

上个星期五,童话从幼儿园回家的时候,送给我一支粉色的康乃馨,还有一张卡片,上面写着:妈妈,我喜欢你——老师说这个孩子自己说,老师帮着写上去的。回家的路上童话又说了诸如:我十万八千里那么喜欢你,我超喜欢你之类的话,使得这个星期五的傍晚显得很是温情。可惜好景不长,童话想把康乃馨从塑料包装里取出来的时候把花瓣弄坏了,痛哭。于是答应带他去买新的,他高兴得在前面带路,看着孩子蹦蹦跳跳急不可耐得在前面走,心里涌起一种温暖的感觉。挑了一只新的,顺便也给姥姥挑了一束,结帐回家。好笑的是在路上童话就后悔了,说:我想把这么多的康乃馨留在我们家。问他那送给姥姥什么呢?童话举起了那个被他破坏了的康乃馨。说给姥姥听,姥姥哈哈大笑。
周末去游泳,童话念念不忘上次碰到的那个“小乌龟”。那个小乌龟当然以99%的概率不会出现了,不过童话又找到了一个玩伴,五岁的小女孩。那个小女孩平时可能有点胆小,不太敢在水里玩,结果发现一个比她还不敢下水的,很是殷切得号召童话去水里玩,童话就想着法子得躲避,最后居然也能玩到一起。最搞笑的就是童话爸爸背后偷偷得叫人家小胖墩,被童话听见了,大声得叫了出来,我汗~~。可见孩子基本上是不知道好坏得吸收,大人还是要小心些才好呀。最近童话在尝试用一些他以前没有用过的语言,比如有一天我和他说话呢,他突然冒出一句:你说的都是谎话吧。有一日他在和一个小朋友玩的时候说:我再也不要听你的废话了。这两句话好像在长袜子皮皮的故事里面都有,记得《爱与自由》提到4岁前后的孩子会有个污言秽语时期,其实是孩子在试探大人对各种语言的反应,准备冷处理。

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童话:3-4岁

5月12日的美术课:色彩搭配

这一次的内容是互补色搭配,两种颜色分别是紫色和黄色。而童话所画的是:透明的大海。

我很喜欢最后两幅,用心体会,虽然形不似,然而那种感觉还是出来了,第三幅的印象很活泼。第二幅是童话以前没有用过的方法:铺满整个画面,对于他来说也算是新的尝试吧。

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感受生活

2007年的五一长假(07-05-8)

这段时间事情多,一直想写一写,可以一直都没腾出功夫。
这个长假我们去了秦皇岛,带着孩子去海边逛一逛。出发之前童话问我去什么地方?我说去一个有好多水和好多沙子的地方,孩子天真得说:是马甸公园吗?(马甸公园是家附近一个非常小的公园)真是晕那。
路途乏善可陈,不知道为什么在北京城内特别堵车,京沈高速货车非常多,路遇若干辆失去平衡的大车,车身明显倾斜,危险多多,不知道开车的人是什么心态啊。从下午两点半在幼儿园把孩子接出来到到达酒店办理入住的时间是七点钟——在城里估计花了一个多小时。回京的路上一路畅通,到了北京慢得几乎一步一挪,听交通广播说有个人花了两个小时的时间从厦门到了北京,结果又花了两个小时从机场到了西单,目的地是五棵松,估计还要再走两个小时。这和我们的情况差不多,从秦皇岛回京花了两个多小时,巴巴得走了五环,感觉车速慢,切回四环的时候以后又走了两个小时左右才到家。大多数人在北京都有类似无奈的心情吧。

在秦皇岛主要去了两个地方,野生动物园和新澳海底世界。坐摩托艇出去逛了两次。坐海边吃了一顿海鲜。去奥林匹克公园看音乐喷泉没有开放。童话最喜欢的就是那么多沙子,可以让他光着脚丫走来走去。


秦皇岛野生动物园,大象妈妈把长鼻子向我伸­过来,还是有点怕啊,拉着孩子的手开始握紧­,脚步开始后退。这气氛使得童话紧张得拉着­我开始后退。

威风的老虎站在路上,童话爸爸赶快把车往后倒,好在­老虎没有发威啊~,从此立下一条规矩:不得­独自带孩子去野生动物园。

新澳海底世界的海豚表演

白色的孔雀,这里的孔雀太多了,所谓这个不­开那个开。

一起玩沙子

五一期间还去了一趟植物园,人那叫一个多;又去了一趟凤凰岭,是下午四五点钟才去的,因而人比较少。但是就是担心太晚了,在山上遇到什么猛兽。真是前怕人后怕虎。


凤凰岭,和一个小哥哥玩起了泡泡,哥哥吹,­童话追。

五一的其他时间都在家里猫着修整,壮壮来家玩了一次,去壮壮家玩了一次,在姥姥家玩了两次,简单倒也充实。童话在五一假期期间的状态非常放松,也非常开心。
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感受生活

闲话(07-05-05)

五一期间瞎翻了两本书,其一是《恋人食谱》,其实我个人还是挺喜欢做饭的,能够一天三顿给家人做美味营养的食物,也是一种身心都很闲适的状态。记得怀孕的时候基本上弃绝了超市的各种食品,因为担心防腐剂对胎儿的影响。而有了孩子和之后,生活发生了很大的变化,有孩子的同志都知道的哈。童话早早得上了幼儿园之后,为了尽可能得减少对他心理的影响,请了一位阿姨来料理晚上一家老小的吃饭问题,我专门陪着孩子玩耍,孩子爸爸则经年累月得忙着他自己的事情。这一年多下来,现在正常上班的时候一家三口到家的时间不会早于七点,俺家孩子爸吃饭又比较讲究的(断不能如我一般一碗面条就轻松搞定)。一方面是手生,一方面是有点压力感,这饭越发得难得一做了。怀念那些节奏缓慢的日子。
又看了一本《梦幻旅游》,介绍了50个景点。呵呵,其实就在写这个博客的时候也是在一个所谓的Cyberspace里游历了~,书中甚至提到了太空,hoho,如果此生能够去太空,那可就真的没有遗憾了呦。我个人比较偏好自然景观,让人能够充分体会到造物的神奇;要说人文景观,我比较喜欢真正凝聚了历史的城市,如希腊,如耶路撒冷,如梵蒂冈,亦如我所身处的这座城市。尽管这座城市有严重的空气污染、积重难返的教育问题、不断攀升的房价、越来越浓烈的现代化气息,然而我还是喜欢它的,喜欢它触手可及的文化气息,喜欢那些在这片土地上尝试突破的人们。某日和THB聊起来,他说希望孩子能够多走一些地方,所谓“读万卷书,行万里路”。是的,会的。
在网上看了一本《我和上帝有个约》,这本书其实讲的是基督教的得救、救赎、见证等。如果对基督教感兴趣并有一些了解,会通过书中的故事对这些概念有更深的理解;如果是无神主义论者,可能就是一个编造得不太高明的故事。断断续续看了一点《贫嘴小8的幸福生活》,也许是老了吧,不觉得十分精彩。

这些日子天天和童话在一起,常常被他所感动。出去玩的时候,很长时间的车程,他也不怎么闹,累了抗议两声然后慢慢得就睡着了;有时候很热他也就那么忍着;在姥姥家打电话说“妈妈,我想你了”;只要你对着他笑,他就会还给你一个异常灿烂的笑脸;散步的时候他会很自然得把手伸过来放在我的手心里;我觉得他这几天的状态很放松,也很高兴。同样欣喜与我们之间的彼此信任和相互依恋,在我看来都达到了一种让我们彼此都很舒适的程度。假期如果能够一直持续该多好?

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童话:3-4岁

一天表现(07-04-25)

临睡,童话问我:妈妈,咱们家有表现纸吗?(我猜就是幼儿园用来填每日生活情况的,这些我都收集起来了,准备有朝一日整理一下)
妈妈:没有啊?你要用它做什么?
童话:写表现呀?
妈妈:给谁写表现呢?
童话:我呀。(妈妈心里一声叹息,白天写了还不够,晚上回家居然还要写!)
妈妈:不用了吧,妈妈觉得你每天都表现得特别好。
童话:咱们今天干什么了?
妈妈:咱们今天拉臭了,一个长的,两个小的。(妈妈的觉悟低,竟然用这个作为开头)
童话:咱们还做客了,在XXX家里。
妈妈:嗯,快回家的时候还得了一个小汽车礼物。
童话:还吃到好吃的了。
妈妈:那是饼干好吃的。
童话:还和小黑和小白玩儿了。(两个小鸡,姥姥给童话买的,加上前些日子姥姥送的小乌龟,以及以后要送的小兔子,眼看着家里就快变成动物园了,:-()
妈妈:还和小乌龟玩儿了。
过了一会儿,又把爸爸召来了,在没有任何上下文的情况下,童话爸爸完全没有搞明白什么叫做表现纸,童话提示说就是在Andy住的那个加拿大有买的,瞧着忽悠的,一下子把爸爸忽悠到那么远的地方了~

他最近很喜欢一件事情找妈妈确认完了再向爸爸汇报。不知道是什么意思。
夜里四点,忽然惊醒,给童话把尿,然后把狗弟弟扔到洗衣机里。不是都说这个时间人睡得最沉么?结果小东西五点钟的时候醒来,听说狗弟弟洗澡去了伤心得只哭,后来又不断得让我抱着他去洗衣机那里去看还有多长时间洗完。等终于抱上狗弟弟以后,我不禁想,这孩子的死心眼,我真的不知道该怎样才好。他认准一件事情的话,无论如何转移注意,他都绝对会自己记得。不知道在将来的路上会有多少坎坷,然而至今我仍然没有好的办法来安慰他?