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圣诞节前的准备(05-12-22)

天气越来越冷，实在不原意再麻烦姥姥姥爷每天专门过来接童话了。为了保证这一指导思想的顺利实施，接童话的时间被延迟到了晚上6点，但是每天都是我去接，算作一点补偿吧。同时，找了一个小时工，安徽人，来做了三天，效果还不错。凭借我在安徽待过的那些年的经验，这个周姐还真不怎么像安徽农村人，感觉上心态比较好，不像很多外来务工的人那么不平衡。当然，也有可能是出来的时间长了，经验丰富。
每天接童话他都蹦蹦跳跳的非常开心，希望每天入托时间的延长不会对他产生不良的影响。这一点很难定论，慢慢看吧。
今年我们也崇洋媚外一把，买了圣诞树。上个周日壮壮来家里玩，童话的开心表现在他的每一个动作里。学馆里比童话大的都是女孩，有点玩不到一块儿去。:-(，也许到了该给他创造环境，建立必要的人际交往的时候了。看看这个周末壮壮能不能够再来玩，刚好也是圣诞节，礼物已经买好了。给童话的礼物我希望给他买一些书，然后搭配一些小玩意（如他最近比较痴迷的大火柴、气球、好看的创可贴等等）塞在袜子里。
此外，壮壮小朋友对性别已经有了一些认识，我想他可能需要一些引导了。他5岁半了。
工作上其实挺想加班的，下周就该我做报告了，还没有想法呢。郁闷中……

童话：2-3岁

创可贴(05-12-20)

童话自从某次手破了之后，就喜欢上了创可贴。从那时候起，几乎每天他的手上都要贴创可贴，到现在大概已经持续了一个月有余了。

前两天他在澡盆里洗澡，拿着一个香皂盒舀水玩，这个盒子下面有两个长型的洞，每次水都从里面漏出来。童话对我说：妈妈，换一个。我问：看看能怎么办呢？说完这句话i童话半天没说话，而我则在暗自后悔这句话没说清楚。这时候童话突然说：要不然拿创可贴贴上吧。于是让爸爸拿胶带来，童话问题迭出：为什么不能用创可贴？为什么创可贴是贴娃娃身上的？为什么胶带是贴东西的？

周六回爷爷奶奶家，爷爷问童话的手为什么贴了创可贴，童话说：拿大火柴，刺啦一下（同时用手做出划火柴的动作），就着了，就烫了。呵呵，还算反映了当时的场景。实际的情况是，他在学馆自己玩火柴，一不小心就划着了，估计正在发呆的时候就被火苗烫了一下，吓哭了。

周日壮壮哥哥来玩，他拿着一个“神光棒”，玩着玩着不小心掉地上了，不出声。在我们一起出去买圣诞树的时候给壮壮买了一个新的，原来那个旧的就淘汰到了童话手里。周一童话带着神光棒去上学，回来之后满口都是奥特曼。一边把神光棒指向童话爸爸和我，一边念叨：壮壮哥哥奥特曼，奥特曼神光棒，神光棒就是奥特曼。尽管抢过玩具哭过鼻子，仍然不妨碍壮壮哥哥成为童话的偶像。

昨天晚上哄童话睡觉，小家伙自己在床上念叨：兔子妈妈拔萝卜。天黑啦，小熊回洞里睡觉去啦。高高得飞、低低得飞，一直飞到你的梦里面。为什么还不闭上眼睛呢？不同故事的片断据这么毫无联系得串了起来。

小朋友发现了照相机的使用方法，在家里劈劈啪啪得照了一通天花板、地板和自己的肚皮脚丫子之后，要求：妈妈，给娃娃照一张。pose还不错，呵呵。

童话：2-3岁

问题(05-12-19)

这是在早教论坛上得到解释，汗~~

【童话喜欢把门开开关关的，不小心把门锁上了。自己试了半天打不开，快哭了，叫道：妈妈帮。于是走过去，手刚挨到门把手上，耳边传来凄厉的哭声：妈妈走啦。于是离开，那边接着哭：妈妈不走，妈妈帮。于是再去，再哭，如此若干次。于是我在离他一步远的地方张开胳膊说：妈妈抱抱。直往一边躲，嘴里却说，妈妈抱。过去抱的时候又挣扎着不让抱。如此再若干次，最后的结果我只好在附近看着他哭，直到他肯让抱为止。】

孩子的本意是让你抱着他，让他自己去开门，自己去拉门把手。

两岁的孩子的语言表达是有困难，他的语意和成人的语意是不同的。“帮”，不是让你去开门，让你开，孩子就没有锻炼的机会，自然不愿意；所以让你“走”，是让你离开门把手，不要你开门。然后再让妈妈“帮”，妈妈就不理解是什么意思。妈妈说要抱孩子，孩子不让，因为他要开门。最后孩子又说“抱抱”，是给你讲，让你抱他，他去开门，结果你要抱着去安慰他，他又不干，因为他想开门，谁知道你把孩子抱到什么地方去了。你不理解孩子的意思，结果把孩子和你都折磨的够呛。

『唉！两岁的孩子想自己去开门，竟然这么难！』

现在讲的问题是：妈妈为什么不理解孩子？
1、妈妈和孩子之间的依恋关系存在问题，在情感的交流和沟通上存在问题，这样心就很难相通。
2、不能站在孩子的角度和立场上去考虑问题，常常自以为是，两岁的孩子刚刚开始学会主动去探索、认识世界，这种探索精神常常被父母以种种的理由所扼杀。
3、更多的以成人的道德框架去套孩子，给很小的孩子戴上成人道德的高帽子。
4、自己的虚荣心，自己内心的不健康情绪常常束缚住自己的理智。

你至少是在1、2、3点上都存在问题，尤其是第一点和第二点的问题更多。

养育孩子，对于我就好像是在漆黑的隧道中摸索，虽然深信一定可以见到光明，却不知道怎么才能到达光明。似乎处处都是路，却不知道该如何选择。

说说童话最近的情况：

有一天在家里玩，小家伙把一直鞋子玩掉了，但是仍然满屋子跑。当他爬到椅子上去看高处的抽屉里有什么好玩的东西的时候，突然冒出一句：一只脚穿鞋，一只脚光溜溜。

他现在喜欢问一些简单但是却非常难于回答的问题，晚上睡觉哄他睡觉，唱小燕子穿花衣，

他问：妈妈，什么叫小燕子？

妈妈：小燕子就是一种鸟。

童话：什么叫穿花衣？

妈妈：小燕子的羽毛有黑的和白的，就像是一件花衣服，所以叫小燕子穿花衣。

童话：什么叫小燕子穿花衣？

妈妈：*—*，…………（再从头解释一便）

（后来又唱小兔子乖乖）

童话：妈妈，什么叫小兔子乖乖？

妈妈：小兔子乖乖是小兔子妈妈对小兔子的爱称。你是妈妈的童话乖乖。

童话：什么叫把门儿开开？

妈妈：就是把门打开的意思。

周日童话表哥壮壮哥哥来家里玩，两个小家伙都玩疯了。可是他玩了什么呢？就是跟着哥哥后面嚷嚷，哥哥说什么他也说什么，哥哥玩什么他就在后面哭着宣告所有权，哥哥不睡觉她也跟着不睡觉。后来只好让哥哥先到客厅，我在床上哄他。

童话：壮壮哥哥呢？

妈妈：壮壮哥哥和妈妈在一起呢。

童话：谁是壮壮哥哥的妈妈？

妈妈：就是童话的姑姑。

童话：为什么壮壮哥哥的妈妈是娃娃的姑姑?

妈妈：*—……%

童话（无比向往的）：娃娃的姑姑（发音为嘟嘟）。

哄了一个小时左右，外面的哥哥等不及了，跑进来玩，于是两个小家伙都没睡中午觉。童话晚上吃完饭往家走的时候，困得东倒西歪的，最后趴在我胳膊上睡着了，时间是6点45分。

童话：2-3岁

逆反？？？(05-12-14)

很多时候我都很难判断童话是受到认知能力的限制呢，还是逆反心理。比如几天前他发烧，我给他买了退热贴让他贴在头上，小子死活不肯，后来他睡着了，我给偷偷贴上。他睡得很不踏实，醒来后发现了气愤得摘掉了。可昨天他自己刨抽屉发现了退热贴，却要求爸爸给他贴上，还得意得给我们看，连睡觉的时候都一直贴着。拿他没办法，希望他是一个有个性的孩子，这是个性还是没有common sense?

另外我感觉他是一个不喜欢变化的孩子，比如以前他有一双薄鞋子，随着天气转冷，我给他买了新的厚鞋子，无论如何都不穿，同时指着自己脚上的鞋说：已经穿鞋子了。无奈只好把他的新鞋子带到学馆，让老师们搞定他。晚上果然看见童话穿着新鞋子回来了，却无论如何也不肯换拖鞋了，在家里穿着这大棉鞋不热吗？宝宝，妈妈对此无比好奇。

这两天小家伙迷上了跳舞，跟着电视机里的音乐蹦蹦跳跳的，常常能够感染一家人。

他山之石可以攻玉

关于高热惊厥

高热惊厥是儿科的一种常见病，根据统计，3％～4％的儿童至少生过一次高热惊厥。小儿惊厥的发生率是大脑发育不完善，刺激的分析鉴别能力差，弱的刺激就可使大脑运动神经元异常放电，引起惊厥。
临床表现可分为简单型和复杂型两种。
简单型的特点：１、年龄：半岁至４岁之间，５岁以后少见。２、发热：一般是由于感冒初的急性发热，惊厥大都发生在体温骤升达到38.5℃至39.5℃时。３、发作形势：意识丧失，全身性对称性强直性阵发痉挛，还可表现为双眼凝视、斜视、上翻。４、持续时间：持续时间：持续数秒钟或数分钟，一般不超过15分钟，24小时内无复发，发作后意识恢复正常快。５、脑电图：体温恢复正常后２周，脑电图检查正常。６、家族史：有很明显的家族史。
简单型的高热惊厥长期预后良好，对智力、学习、行为均无影响。随着年龄的增长和大脑发育逐步建全，一般不会再发生高热惊厥。

复杂型的特点：年龄＞６岁，惊厥发作时体温＜38.5℃，发作形势为局限性，抽搐可持续15分钟以上，24小时内有重复发作，体温正常２周后脑电图仍异常。预后较差，约有1％～2％可转为癫痫。

小儿发生高热惊厥时，家长应做以下处理：
1．要镇定，保持安静，禁止给孩子一切不必要的刺激。
2．保持呼吸道通畅。将孩子放平，头偏向一侧，及时清理口腔内的分泌物、呕吐物，以免吸入气管，引起窒息或吸入性肺炎。
3．惊厥严重发生紫绀时，应立即吸氧，以减少缺氧性脑损伤。
4．无抗惊厥药时可按压人中、合谷，注意不要太用力，避免损伤皮肤，给孩子带来不必要的痛苦。
5．复杂型惊厥应送医院诊治。

初次高热惊厥以后，约有40％的患儿会复发。复发的危险因素有：
（1）起病岁数小；（2）亲属有高热惊厥或癫痫史；（3）第一次发作就有复杂型高热惊厥的表现。

孩子反复抽搐发作对大脑有很大损害，所以要避免反复惊厥而引起的脑损伤致智力障碍。
（1）尽量避免发热因素。平时多进行户外活动，使孩子逐渐适应外界环境的冷热变化。但也应注意气温改变，及时增减衣物，防止感冒。
（2）注意合理的饮食配置，增强孩子身体素质。
（3）一旦发热要尽快将体温控制在38℃以下。首先要服用降体温药，目前的降体温药品种很多，在这里推荐阿苯，这种药的成分是阿司匹林和苯巴比妥，前者可降温，后者可镇静止痉；并立即给予物理降温，用25％～50％的酒精擦浴，酒精擦浴时要注意，禁止擦颈后、前胸、脚、颈旁、腋下、腹股沟等有大血管处。药物降温比物理降温法起效慢。
（4）诊断为复杂型的患儿，一定要按时有规律地长期服药，可口服鲁米那3～5毫克／公斤／日，服药期限从最后一次惊厥发作之日算起满３年。

童话：2-3岁

高热惊厥(05-12-12)

高热惊厥，俗话说就是抽风，就在我们最没有想到的时候发生了。周四童话发烧，我留在家里护理。夜里量体温，38.7度，过半个小时后再量，39.2度。我们开玩笑说，就等童话烧到39.5度，就上退烧药。20分钟以后，童话开始抽搐。不可挽回的侥幸心理。虽然以前他也烧到过这么高，但是没有发生任何事情，可这一次呢？只能说当时他的体温已经在呈现出一种非线性增长，所以短短二十分钟，也许他的体温已经超过了40度了。
对于我来说，这一次的冲击远比上一次摔伤大，因为我眼睁睁的看着孩子在一点点离我远走，丧失意识，却没有任何办法。也许这种时刻对于父母来说是最心痛的。孩子迫切需要帮助，父母却没有任何办法。
等到一切都平静下来的时候，马上收拾东西去医院。直接进了急救室，检查、监护、打针。好在一切都是正常的，大夫的诊断高热惊厥。这似乎很常见，我们在医院里碰到了几个孩子都是以前发生过的，所以大家都在不遗余力得给孩子擦酒精；书上说每20个发热的孩子就会有一个发生高热惊厥，虽然很吓人，但是通常没有什么严重的后果。
回想这件事，我唯一想说的就是：吓死我了。

我们到医院的时候是晚上十点半，输液的屋子里大概有一半的床位是空的，到了晚上两点半的时候，居然所有的床位都是满的。儿童医院的作息和我们平时大有不同。

和童话同在急救室的是三个早产儿，各个都异常瘦小（人家都说有了新生儿，看自己的孩子就像巨婴）。从我们听到的只言片语中判断，最靠墙的一个孩子出生不到10天，有痰，家人给换尿布的时候我看到两个脚丫已经是紫的了，在童话呆在医院的5个小时里大夫给做了两次手术，拍了一次X光片。旁边有忙碌的家人和表情木然丧失希望的母亲。挨着童话的一个孩子是宣武刚接生的，宣武的医生和这边取得了联系，可没有人照看它，孩子的父亲到了之后就没有了踪影，后来这个孩子在童话去输液的时候不知道去哪里了。童话另一边的一个早产儿相对是比较幸运的，有一群家人簇拥着，我没有进行过多的关注。这不是愉快的体验，之所以关注，是因为无法忽视。是因为我深切得感受到生命的脆弱以及作为父母我们所应当为孩子承当的责任。无论是生理的还是心理的，我们承受不起错误，所以必须做好每一步。

然而这些天我也想了很多其他的事情，对于我自己，目前最主要的角色是三个，母亲、雇员和妻子。以前我希望做一个95分的母亲，120分的雇员和一个60分的妻子，时间的分配上大致也是这样的情况（雇员的时间主要是依靠上班的时间），结果呢，我想我做到了一个98分的母亲，80分的雇员和60分的妻子。所以我希望以后进行一些调整，我想做一个90分的母亲，90分的雇员和80分的妻子。也许这在现阶段，会是一个更好的解决方案。

最近这两天孩子状况稳定下来，今天早上上学就发生了困难。他死活不愿意去，后来我在门口站着，而他则跑到卧室里一边哭一边嘟嘟囔囔得说不去学馆，想让妈妈陪等等。如此僵持一个小时左右。最有趣的是，小家伙哭累了，还跑到我附近说妈妈给擦鼻涕。于是张开双臂，他跑过来让我给擦了，然后又走了。后来他说要喝奶奶，我进屋去给他喝药，喝水，喝完了以后我们一起吃了点饭。再次提到上学的事情的时候，他给自己找了几个台阶，诸如要带着蜡烛、打火机等去上学。获得同意以后很顺利得穿了衣服和我出了门。这小家伙非常倔强，有时候逼得我没办法，但是我很喜欢他。童话爸爸说：倔儿不败家。只要是对自己好的事情，就去做吧，孩子，爸爸妈妈都在你身后支持你。

童话：2-3岁

语言上的进步(05-12-07)

童话的语言有所进步，表现在能够描述的事情比较多了。不过关于他自己的事情他往往说不清楚，诸如白天发生的事情、吃了什么饭等等。

某日在家里看火，小家伙把灶台下面的柜子开开关关的，同时观察火的变化。这个灶台是下进风的，所以每次开关火苗都剧烈得窜动。妈妈：火在干嘛呢？童话：他们跳舞呢。他们蹦蹦跳跳呢。

今天早上醒来，童话问道：妈妈，姥姥呢？
妈妈（睁开睡眼惺松的眼睛）：姥姥在姥姥家睡觉呢。
童话：姥姥为啥不再娃娃家睡觉呢？
妈妈：娃娃家两张床，爸爸妈妈娃娃睡一张，姥爷睡一张，就没地方了。
童话：姥姥坐什么车？
妈妈：姥姥坐618。
童话：姥姥坐嘣嘣嘣了吗？
（嘣嘣嘣是一种电动三轮车，因为比较颠而得名，有时候童话也称之为颠屁屁车）
妈妈：坐啦。
过一会儿——
童话冲着熟睡中的爸爸：爸爸，我起来啦，爸爸。
爸爸：哼啊噢*%￥#

最近孩子身体一直不是很好，先是嗓子不舒服，然后是鼻子塞，然后开始闹肚子，现在又嗓子不舒服了。大家好像身体状况都不好，原因是什么？谁该为此负责？
早上童话吃药，我给他倒好，让他端到爸爸那里去喝，小朋友小心翼翼得走呀走呀，后来可能嫌太麻烦了，端起来给喝了。喝了之后居然还要，我倒，后来好不容易用一点糖给哄住了。

童话：2-3岁

几张照片(05-12-06)

最近，童话建立了一些对比的概念，比如大的和小的、高兴和难过、空的和满的等。让我们吃惊的是，有一天童话爸爸说：PEI叔叔是吃素的。童话跟着说：爸爸是吃肉肉的，妈妈是吃肉肉的。爸爸问：那娃娃呢？童话答道：娃娃也是吃肉肉的。这个不知道他是如何知道的。

家里有一本书挺有意思，内容大致是这样的。

这么大这么大的鞋子是谁的？

爸爸的。

这么长这么长的裤子是谁的？

爸爸的。

这么宽这么宽的衣服是谁的？

爸爸的。

（画面上出现一个穿着前面提到的鞋子衣服和裤子的爸爸，脖子上还骑这个娃娃）

爸爸是谁的？

娃娃的。

这个故事讲了一遍童话就记住了。

童话：2-3岁

迅速长大的孩子(05-12-05)

说一下近况。
通过一些理论学习，我们一致认为童话正在经历若干敏感期。关于这些敏感期的具体情况以后再补上。
1. 自我意识。他能够非常明确得说出：这是我的。从他第一次说“我”到现在大概是十天左右的时间。根据书上的理论，这是自我意识的一个开始。这不仅表现在一个字上，而且表现在他要对所有他感兴趣的东西都贴上“我的”的标签，比如体温表、锅铲、锅、创可贴、光盘、以及学馆里的玩具，这时如果不立刻交给他，就会引来一阵哭闹。在家里我们对他这种行为能够一笑而过，但是在学馆里他要面对是其他小朋友，当他从别人手里抢过玩具并说是我的的时候，就难免会受到一些挫折。这可能也解释了为什么他这一段时间不愿意去学馆（上周三去了半天，上周四去了姥姥家，上周五去了半天）。
2. 与自我意识相关的，是一种难以理解固执，这在孙瑞雪的书里被称为执拗敏感期。这个时候的孩子不是理性的个体，他坚持一件事情不是因为这件事情有道理，而是他要表明自己有着独立的意志。比如说童话有一天非要开着大火去学馆，我告诉他如果我们去了学馆还开着火的话，是一件很危险的事情。费了若干唇舌，童话似乎认可了我的说法。可是一关火立刻就哭了起来。
3. 语言。按说这个时候的孩子应该已经说得很好了，但是能够表达的事情仍然非常有限。所以有一个阶段孩子会非常喜欢跟着大人学舌。这种现象在童话身上也比较常见。爸爸：我今天不能长呆。妈妈：我也不能长呆。童话也说：娃娃也不能长呆。有如爸爸：你小子。童话：我小子。
4. 恐惧。刚出生的孩子是什么都不懂的，也就无所畏惧。童话现在很喜欢打大火，自从姥姥在家搞过封建迷信活动后，童话常常会要求在家里点纸。点着之后又会害怕，跑到我身边蹲下说：要妈妈保护。有害怕才能学会保护自己。
也许就是因为童话在经历各种变化，所以小家伙的情绪非常难于控制。周五开始拉稀，爸爸和姥爷在家果断送去化验，结论是肠炎。这是不是压力过大孩子的一种反应呢？就算小朋友没有身体的反应，我自己的反应已经很明显了。这一段时间工作上的事情根本无暇顾及，在家里仍然感觉是穷于应付。星期天开始又开始感冒，全身疼，不知道自己是不是老了，怎么最近频繁得病倒，更真不知道别人都是怎么带孩子的，唉！精疲力尽兼心灰意冷中。

顺便表扬一下小朋友吃药的态度。这次病了，大夫给开了黄连素。小小的药片裹在糖衣里，只可惜童话无法享受到制药者的好心，因为我们必须把要碾碎了吃。童话有一次要求妈妈先吃，于是毫不客气地吃了，哭得我一哆嗦。后来爸爸也闹肚子，和童话同样的方法吃药，每次爸爸都愁眉苦脸的磨蹭（当然在孩子面前还是很痛快地），就这样童话每次都能把药给喝了，爸爸妈妈都觉得他很棒。自从爸爸开始吃药以后，每次都要求奖励给童话一些糖。向姥姥姥爷汇报的时候，他倒也很诚实，告诉他们吃药了，还吃糖了。

最近的Log全都是字，看得我眼晕。:-(

他山之石可以攻玉

爸爸家规

一个爸爸写给孩子的家规，很早以前就看过这篇文章，每次看都会不自觉地露出微笑。

亲爱的浅浅：

鉴于你在爷爷奶奶姥姥姥爷的纵容之下胡作非为．我跟你妈研究后决定对你断奶3天以示惩罚，并留家查看以观后效！我们家是法制家庭，决定对你实行法制管理，经爸妈立法委员会研究计论，制定了浅浅家规18条，现颁布如下：

第一：嘘嘘要提前打报告！不得在床上，饭桌上，尤其是骑在爸爸的脖子上嘘嘘！

第二：你得明白做任何事情都要有一过程，比如猪身上长不出火腿，麦子不会直接长成面包，同理，荔枝要剥掉外皮才可以吃！所以，不得在等妈妈经你剥荔枝的时候痛哭流涕！

第三：要牢记你大姑的教导，遇到比自已厉害的要巴结，遇到比自已老实的要欺负．不得巴结比自已老实的，不得欺负比自已厉害的！

第四：请不要叫你的亲爱的的大姑是大狗，那对她是一种侮辱．如果你确实发音不够清楚的话，你可以选择闭嘴．

第五：见到帅哥的时候可以对他笑，但是笑的甜蜜程度不得超过看见老爸的甜蜜程度！

第六：见到漂亮阿姨可以要求人家抱，但是不得钻人家怀里找吃的!

第七：见到漂亮MM不许挥拳头，不许吐口水，不许扮鬼脸！你确实很漂亮，但是你得允许别人像你一样漂亮．

第八：虽然你的牙齿已经具有足够的攻击力，但是你得明白，牙齿是用来攻击香蕉和菠萝的，不得用来攻击爸爸和妈妈，尤其不许咬我们的脸！

第九：如果奶瓶里的奶喝完还不够喝可以要求加餐，不得举着奶瓶来回摇！理由如下，第一，形象不好．第二，你摇也摇不出来

第十：我们知道你对电脑有兴趣，我们也打算把你培养成一个电脑天才．但是，你敲键盘的时候不许用巴掌，要用手指，而且不得把全身力气都使出来。

第十一：你每天起床的第一件事是叫爸爸或妈妈，不得睁开眼睛就想开电脑，虽然电脑里有你想要的牛奶和布娃娃．

第十二：显示器里出现任何你感兴趣的食物的时候，不得把嘴巴啃！并且不得把口水流到键盘上．

第十三：如果你对你的伙食标准不满意的，可以提出口头申请或书面申请，不得企图以摔奶瓶这种暴力方式引起高层重视！

第十四：犯了错误是要写检查的，写检查一定要态度端正，不得躺在床上撒娇耍赖企图蒙混过关！我知道你不认识字，但是你可以向你妈行贿要求你妈代写!

第十五：你喜欢音乐这很好，我们也喜欢看你随音乐摇摆的样子！但是不得在床上，尤其不准在爸爸的肚子上跳舞！

第十六：当爸爸厚颜无耻地跟别人吹嘘你如何乖巧的时候，你应该学会如何照顾你老爸的面子，不得当着外人的面拽我耳朵掰我鼻子往我身上擦鼻涕！

第十七；当有人夸你长的漂亮的时候，你应该保持淑女风范，不得得意忘形，不得谁夸就让谁抱！

第十八；这也是最终重要的一条，不得向任何人透露关于18条的信息，尤其不得向你爷爷奶奶那帮军阀告状！

以上家规自即日起开始执行，如果以上规定受到你爷爷奶奶姥姥姥爷等列强的干涉而得不到有效的执行，则自行作废。