Month: September 2005

这个周日是中秋节，于是周六的时间全部都是我们一家三口的，而周日的时间是属于两边父母的。周六我们去了双秀和马甸公园，童话玩得一般，脸色也不是很好。果然，到了周日，小家伙一个中午觉睡了四个小时，看样子是比较累。担心中…..

周日在奶奶家楼下玩，姑姑来了，和他打招呼，于是他说：姑姑你好。等我们上去的时候，姑姑问他是不是这么说的：嘟嘟，你倒。童话觉得很有意思，于是对大家说：爷爷，你倒。奶奶，倒~。我晕~。

突然想起上周的一件事情，挺有意思。上亲子课的时候老师要求孩子们自我介绍，然后其它孩子们就说：XX，早上好。童话前面的一个孩子叫丫丫，自我介绍过之后大家说：丫丫，早上好。于是我也在童话身边说了一遍。该童话自我介绍了，小家伙走到老师前面，对这大家说：丫丫，早上好。然后就兴冲冲的跑下来了。老师尴尬得笑~

这个周日是中秋节，于是周六的时间全部都是我们一家三口的，而周日的时间是属于两边父母的。周六我们去了双秀和马甸公园，童话玩得一般，脸色也不是很好。果然，到了周日，小家伙一个中午觉睡了四个小时，看样子是比较累。担心中…..

周日在奶奶家楼下玩，姑姑来了，和他打招呼，于是他说：姑姑你好。等我们上去的时候，姑姑问他是不是这么说的：嘟嘟，你倒。童话觉得很有意思，于是对大家说：爷爷，你倒。奶奶，倒~。我晕~。

突然想起上周的一件事情，挺有意思。上亲子课的时候老师要求孩子们自我介绍，然后其它孩子们就说：XX，早上好。童话前面的一个孩子叫丫丫，自我介绍过之后大家说：丫丫，早上好。于是我也在童话身边说了一遍。该童话自我介绍了，小家伙走到老师前面，对这大家说：丫丫，早上好。然后就兴冲冲的跑下来了。老师尴尬得笑~

昨天晚上我在卧室收拾东西，童话在客厅里玩。电话响起，我腾不出手就对童话说：帮妈妈接电话。然后赶快放下手里的东西跑到客厅，正好看见童话摘机。他拿着电话我也听不见，就问他，谁呀？童话说，姥爷。过一会儿又说：姥姥回家啦。那边也不知道还问什么了，童话开始答不上来了，嗯…嗯…。于是把话筒拿过来回答了后面的问题。“真棒呀，都能帮妈妈接电话了。”我夸了他一下。

电话再一次响起的时候，我们两个人都在床上躺着，童话立马很激动得爬到床底下并跑到了客厅。这次是爸爸，不过叫了爸爸之后就不再说话了。

据爸爸说，他回家的时候，童话在卧室里说：爸爸回来啦。于是他过去看童话，而童话说：爸爸去，娃娃要睡觉啦。而那时我已经睡着了，嘿嘿。最终也不知道小家伙什么时候睡着的。

童话的涂鸦，据他自己说下面的是大花，上面他自己也说不出来。

昨天晚上我在卧室收拾东西，童话在客厅里玩。电话响起，我腾不出手就对童话说：帮妈妈接电话。然后赶快放下手里的东西跑到客厅，正好看见童话摘机。他拿着电话我也听不见，就问他，谁呀？童话说，姥爷。过一会儿又说：姥姥回家啦。那边也不知道还问什么了，童话开始答不上来了，嗯…嗯…。于是把话筒拿过来回答了后面的问题。“真棒呀，都能帮妈妈接电话了。”我夸了他一下。

电话再一次响起的时候，我们两个人都在床上躺着，童话立马很激动得爬到床底下并跑到了客厅。这次是爸爸，不过叫了爸爸之后就不再说话了。

据爸爸说，他回家的时候，童话在卧室里说：爸爸回来啦。于是他过去看童话，而童话说：爸爸去，娃娃要睡觉啦。而那时我已经睡着了，嘿嘿。最终也不知道小家伙什么时候睡着的。

童话的涂鸦，据他自己说下面的是大花，上面他自己也说不出来。

姥爷今天在通县上课，所以昨天和我们一起住。姥爷晚上去洗澡，童话看不见姥爷，就问我：姥爷呢？我说：姥爷洗澡呢。童话跑到厕所门口要求看看，同时自己把门打开。看了一眼之后回来向我汇报：姥爷洗澡呢。然后又去看，再回来汇报一边。如此若干次之后和我说：妈妈也看看。我说：娃娃和姥爷是男的，妈妈不看。于是他又乐此不疲得去看姥爷洗澡，这次回来说：姥爷洗完啦。不过童话显然没有过够瘾，继续看，又回来说：姥爷光溜溜啦。我晕~，最后姥爷终于在他的骚扰下洗完了澡，童话此时把衣服撩起来，让爸爸看看，让妈妈看看又让姥爷看看，并且骄傲得宣称：娃娃光溜溜啦。

晚上哄他睡觉，实在太困了，也懒得理他。他就在边上自言自语，过了一会儿拿手指头抠我的胳膊，说：给妈妈挠挠，有那么点知道心疼人了呢。

姥爷今天在通县上课，所以昨天和我们一起住。姥爷晚上去洗澡，童话看不见姥爷，就问我：姥爷呢？我说：姥爷洗澡呢。童话跑到厕所门口要求看看，同时自己把门打开。看了一眼之后回来向我汇报：姥爷洗澡呢。然后又去看，再回来汇报一边。如此若干次之后和我说：妈妈也看看。我说：娃娃和姥爷是男的，妈妈不看。于是他又乐此不疲得去看姥爷洗澡，这次回来说：姥爷洗完啦。不过童话显然没有过够瘾，继续看，又回来说：姥爷光溜溜啦。我晕~，最后姥爷终于在他的骚扰下洗完了澡，童话此时把衣服撩起来，让爸爸看看，让妈妈看看又让姥爷看看，并且骄傲得宣称：娃娃光溜溜啦。

晚上哄他睡觉，实在太困了，也懒得理他。他就在边上自言自语，过了一会儿拿手指头抠我的胳膊，说：给妈妈挠挠，有那么点知道心疼人了呢。

昨天带童话去姥姥家玩，姥姥家楼下有一堆沙子，小家伙看见之后表示要玩。他爬到沙堆上去，说爬高高，然后跑下来，冲到大人的怀里。玩一会儿之后，在沙堆里发现了一个冰棍的棒，小家伙拿着拨沙子，把沙子扬得到处都是，一边拨一边告诉我：像喷泉一样。晚上洗澡，花洒在澡盆里翻过来了，水都向上喷去，童话再一次做出重要指示：象喷泉一样。

童话游泳的泳池旁边有一个儿童乐园，说是儿童乐园，其实就是一个房间里面摆了几个儿童的玩具。有一个玩具上有圆柱形的棍子，为了美观，上面还套了一个直径稍大一些的圆筒。童话把圆筒来回得拉，同时告诉我们：打气筒。这倒确实和他用来打起球的打气筒比较像，不过大人从来不会把这两件事情联系在一起。

有时候我会觉得孩子总在尝试把他所观察到的事情建立联系，在这个过程中，他有可能会发现很多新鲜的组合，是我们大人没有想过的。也许在这样的过程中，孩子会逐渐学会创造？

昨天童话洗完澡正在享受生活（就是翘着二郎腿喝奶），姥爷来要求亲亲脚丫，童话不愿意，直摆手。又要求亲手手，仍被断然拒绝。于是我对童话说，让姥爷刮了胡子再来。童话复述了一遍，趁着姥爷刮胡子的时候，我和童话说：你，爸爸和姥爷是男的，所以有胡子。不过你的胡子要等长大了才长出来。后来姥爷回来了，童话把奶瓶从嘴里拽出来说：长大了长胡子。姥爷哈哈笑。

小家伙现在开始用代词了。比如他在被子里藏猫猫，我问他，谁来找你？他说：妈妈找你，爸爸不找你。我晕。早上送他去学馆，路上就给我打预防针，说：“妈妈陪你”。我说：妈妈把娃娃送到学馆，然后让老师和小朋友陪你。妈妈晚上回家陪你。答：不！问道：“哦，妈妈不陪你哪谁陪你？”。答道：“爸爸陪你”。不过第三人称用得还行。

昨天童话洗完澡正在享受生活（就是翘着二郎腿喝奶），姥爷来要求亲亲脚丫，童话不愿意，直摆手。又要求亲手手，仍被断然拒绝。于是我对童话说，让姥爷刮了胡子再来。童话复述了一遍，趁着姥爷刮胡子的时候，我和童话说：你，爸爸和姥爷是男的，所以有胡子。不过你的胡子要等长大了才长出来。后来姥爷回来了，童话把奶瓶从嘴里拽出来说：长大了长胡子。姥爷哈哈笑。

小家伙现在开始用代词了。比如他在被子里藏猫猫，我问他，谁来找你？他说：妈妈找你，爸爸不找你。我晕。早上送他去学馆，路上就给我打预防针，说：“妈妈陪你”。我说：妈妈把娃娃送到学馆，然后让老师和小朋友陪你。妈妈晚上回家陪你。答：不！问道：“哦，妈妈不陪你哪谁陪你？”。答道：“爸爸陪你”。不过第三人称用得还行。

这个周末童话非常开心，不过也累够呛。周六我带着去游泳，到家之后5分钟之内就睡着了。周日全家去马甸公园玩，一家子在沙坑里刨沙子，后来童话光着脚丫子至少跑了500米，最后我抱着他往家里走的时候，他仍然挣扎着要下地，可是下来之后走两步就要求抱，看样子累坏了。回家之后在院子里玩了很长时间，不过可能因为太累了，晚上反而睡不好，醒了很多次。最郁闷的是小家伙就是不肯让我给盖被子，盖上的话10分钟之内准醒，早上起来的时候鼻子立竿见影地不通气了。

昨晚给他洗澡的时候，突然想起了学馆日记里的一部分，就说：子不教。童话接道：父之过。又说：教不严，童话接道：师之惰。真是有意思呀，他能凭着死记硬背记住这么多东西，背起来的时候还像模像样的。

洗完澡我站在门口叫道：WY（爸爸的名字），给童话冲奶。童话跟着我叫：WY，冲奶奶。爸爸来了，问他WY是谁，答道：爸爸。一会儿又说：WY爸爸。

早上童话睁开眼之后自己一个人在床上玩，我躺着听他动静。过了一会儿爸爸来了，也躺在被窝里。这是童话要求藏猫猫，我说，爸爸在被子里放了好多臭屁屁。童话一听就钻到被子里去了，一会儿出来得意得说：娃娃也臭屁屁了。乐死我了。

差不多每天童话醒的时候我都还躺着，他总是自言自语得说话，有时候也自己玩，不过最后耐不住性子了就开始扒拉我起床。如果我一直赖着，他最后就带着哭腔叫我，只好起来。其实这个过程挺享受的。

在学馆所在的院子