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童话的2008:男孩的那点事儿

某星期一,童话说要去JC家玩。但是我和JC妈妈到幼儿园都比较晚,所以就劝他们改天再约(JC家远,离幼儿园35km)。小朋友们商量了一下,决定当天去我家,第二天再去JC家。当天晚上在我家玩,感觉有些时候JC会怂恿童话按照自己的意见行事(这种状况其实已经持续了一阵子)。第二天一大早送童话,正好碰到JC,JC说:“童话今天要去我家”。晚上快要接童话的时候,我打电话给JC妈妈确认此事,JC妈妈已经到了幼儿园,就把电话给了童话。童话说:“妈妈,我要去JC家”。想起昨天的事情,我叮嘱了一句,问他:“如果是你自己想去的话,那就可以去。如果你决定不想去,就可以不去”。电话那边没有声,好半天JC妈妈接过电话说童话哭了老师正在安慰他。我连忙动身去幼儿园,路上接到老师的电话,把前后的情况和老师说了一下,老师说:“其实拒绝其他人会让当事人感觉有一些不舒服,童话自己是不想去,但是拒绝了JC之后自己心里难受,所以就哭了”。再后来接到童话的电话,是他自己从幼儿园打过来的,再次确认是和JC的事情让他不太舒服。和老师沟通了一下,觉得童话的心理能量比以前强了,以前他可能不太愿意,但是会因为别人的言语而勉强自己,但是现在可以勇敢得拒绝,挺好的。老师对这帮小男孩的态度我觉得还是不错的,能够理解他们之间那些稍有进攻性的行为;理解归理解,适度的“惩罚”也是有的(比如当班长,其实就是在帮他们建立一些责任感)。这样的态度让人觉得很踏实~

一天早晨,我还在睡着呢童话自己起床了。小家伙拿着一本三国的连环画,自己嘟嘟囔囔得讲了起来。我一听,讲的是他最喜欢的吕布(自从童话爸爸说吕布是三国里单打独斗最厉害的大将,他就喜欢上了吕布)如何如何打败了其他人,其他人又如何如何得复活,又如何如何再和吕布大战,倒也颇为热闹。童话现在听的是曹灿的儿童三国演义,本来以为他不会懂,没想到津津有味得听到第三遍了。我前些日子买了一堆多米诺骨牌回家,被他拿着摆成两军对阵的阵势,打来打去最后总是以一团混战结束。有时候和爸爸在家游戏,也喜欢以此为主题展开,看一个小朋友做大将军状,很有趣。

一日在幼儿园,JC行为不当,被老师批评。JC心存不满,就找到童话,两人相约一起去骂老师“胡萝卜屎点点”。两个小坏蛋到了老师面前,不敢开口骂,支支吾吾说不出来。老师就问他们什么事情,JC坚决不说,童话最后就招了。童话爸爸对此事颇为满意,说如果童话当时能骂出来那就更好了。见我不以为然,就问我小时候有没有联合其他小朋友一起对付老师,有没有在音乐课上故意唱错调等等,似乎对自己小时候干的那点坏事儿还挺得意。记得有一次听李子勋的讲座,他管这叫作“犯错误的快乐”,岁月流逝,也许记不清那些常规的日子,但是对这些调皮捣蛋的细节倒是印象深刻。不过认真得说,可能这就是男孩子之间的仗义吧,虽然一起干了坏事,却也要一起承受压力,久而久之,才知道哪些承诺是可以给别人的。

五岁的小朋友,从妈妈世界里开了一扇窗,看到了爸爸世界的风景~

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