纪事：感受真实的孩子

这一年好像北京的蓝天多了很多，晚上都可以看到星星。上个周末晚上，一家三口到马甸公园散步，一边走一边议论天上的星星。童话爸爸指着气象观测塔上亮着的红灯说：看那儿的星星！童话看过去之后大笑，很高兴。笑完之后问爸爸：“你是真的不知道那不是星星吗？还是你在开玩笑？”——感慨于孩子的直觉！
带童话去买鞋，先试了一双28号的，上脚好像有点紧。勤快的售货员阿姨又拿来了一双29号的，取出其中的一只拿到童话的面前，童话说：“难道我有三只脚吗？”——笑死我了～
去药店里给童话奶奶买片仔癀，询问了一下软膏是不是可以直接抹在伤口上，这时候感觉童话在警惕得看我。于是我对他说：“这个药是促进伤口愈合的，是给做了手术的人吃的，咱们家最近谁做手术了呀？” 小朋友准确得回答了这个问题，并且感觉他一下子就放松了下来。——小朋友对受伤这类事情总是比较敏感，时常提醒我切菜不要切到手啊，缝东西不要离得太近啊什么的。
某日和童话在宜家的餐厅里吃饭，人很多，我们找到了一个小餐桌，面对面得坐下。一边吃一边聊着天，聊了聊火灾、火山爆发、奥特曼和幼儿园发生的一些事情。最近小家伙好像长大了些，总让我明显得感觉到他是一个独立的个体。忍不住问了他一句：“等你长大了，妈妈能约你出来吃饭吗？”——回家之后不出所料得被童话爸爸鄙视～
有一天童话说他想去MM家住，我说如果他们商量好了，是可以的。将此事告诉了童话爸爸之后，他表现得比我还像个老母鸡一样不想让孩子走——哼！
今天早上小家伙低烧呕吐加肚子疼，去儿童医院看病。在抽血的化验室门口，我抱着他，能够明显得感觉到他的心跳，急促而有力。——很真切得体会了一次他的恐惧。
昨天回奶奶家，奶奶说童话最近变活泼了。确实，从这个小家伙一岁半上幼儿园开始，一直一直都在变化着。每一次进步，我们都感到非常的开心。然而更重要的是，即便他一直是那个藏在妈妈裙子后面观察这个世界的孩子，我都首先需要调整我自己，让我接受他的样子，不管是不是被外界所接受。带孩子四年，结婚六年，我感觉有很多东西因其美好而被过度得简化，比如说婚姻，母乳喂养，母爱。这些东西都很美好，但是其美好都并非顺理成章就能够得到的，在美好的背后，有着无数细细碎碎的琐事需要去管理。前两天在哪里看到坎坷幸福这样的字眼，刚刚好能够表达我对生活的看法。
说到这里，就不妨多说几句，我觉得我们文化中不缺乏立志高远的理论，也不缺乏在琐碎中摸索的人，然而每个人都是按照自己的背景经验和领悟力在做，而缺乏了一些把理论和实践联系在一起的规范。这可能应该称之为“术”，或者说art，也就是技巧。我个人感觉（不一定对）中国文化里不是很看重术，似乎营于术并不是那么光彩的一件事情；而在西方的文化里，理论本身和连接理论与实践的中间过程都是被重视的。可以设想，有了理论，有了一些规范，操作起来就不会有很大偏差，也就比较容易成规模。从儿童教育这个领域来看，如蒙氏、华德福都规定了严格而细致的教师行为规范，因而人们很容易判定一个教师是否达到了要求。这样做似乎对中间的人并不那么公平，似乎抹煞了一部分创造力。然而，我以为，天才是极少数，多数人能够达到天才所提出的理论所需要的实践要求就已经很不易了。顺便说一句，孙瑞雪老师就是一个能够让理论软着陆的人，呵呵。