今天晚上吃饭的时候说要把霸王龙的书放在旁边，我心里窃喜，因为我觉得这套书不错。谁知睡觉前童话点名要将小鸭子的故事，小鸭子的故事好像还还真没有，拿卡梅拉充数。讲了三个故事《我想去看海》，《我想有颗星星》和《我想有个弟弟》。后面三本（一套六本）感觉上情节更为复杂，时间也晚了就没有讲。讲书的时间大概有五十分钟了，期间两人共同大笑若干次。我感觉这套书童话特别喜欢的地方在于人物的表情很丰富。打开第一页：现在是下蛋的时间了！这可是小鸡们第一次下蛋，看，有的疼得哇哇直哭。…，还没读完呢，童话用手指着图画上的卡梅拉，问道：那这只小鸡呢？后来讲到卡梅拉在船上想尽办法下蛋的时候，童话咯咯直乐。读图能力好像有所提高。
晚上在回家的路上，指着司机那边的各种显示仪器，一一询问其意义。回家以后我把数字写在纸上给他看，他用自己的手在纸上画，自语：咦，这笔怎么画不出来呀？妈妈主动献策，拿出一瓶颜料，给"笔"灌了点水，立刻就能写出来了。此后童话用手画，用体温表盒子画，在小鼓上画，转眼糟蹋了半瓶颜料，之后伸出两只小手想在我身上蹭又有点犹豫，在惨剧发生之前赶忙带去卫生间洗手。
给我打电话，我在卧室，他在客厅，我们俩聊了7分钟。他给我讲他的船，讲他在幼儿园发生的事情，讲他假想的情景，多半都是些片段，很难组织成段——似乎不妨碍他从中获得乐趣。
等睡了给他剃头，有点不踏实。放弃，等待，再试，依然不踏实。再等待，再试，依然如故。没办法了，已经没法见人了，只好硬着头皮拉着小手跟他说：是妈妈，妈妈给剃头。依然有些翻身，上面的话说了三遍，睡沉了，剃头迅速搞定。想起前些日子有一天晚上，他先睡了我看了一会儿书，睡前亲了亲他，说妈妈爱你。小家伙在梦里咯咯大笑了几声，令人忍俊不禁。
