转园第三天（06-03-01）

昨天夜里童话睡得很踏实，早上6点多的时候咋巴嘴巴，灌了一瓶奶之后又睡到了早上8点，不知道是不是因为这几天的运动量跟上了，睡得格外踏实，连着两天尿床。

小家伙起床以后仍然不肯穿衣服（我想他是知道会发生什么事情的），每穿一件衣服都费老半天的劲。8:20左右出门，在门口碰到几个邻居聊了一小会，交流了一下孩子的状况，然后就上车。

天气预报说今天5级大风，再加上昨天的雪，我预计温度很低。结果出来一看是朗朗晴天，我和童话都穿多了。路上很堵车，后来童话又晕车，只好下来走，到幼儿园的时候已经9:05了。我们一路上唱小手拍拍，到了幼儿园的时候大家已经开始活动了，唱的居然也是小手拍拍。呵呵，巧合。

童话依然要求吃饭，但是磨磨蹭蹭的，不想让妈妈走。再见的时候又哭了，我和白老师在门口交流了一下意见，白老师建议早点送，送到后直接交给老师。后者我还要再想想。前者我的担心有二：1. 叫醒的话担心他睡不够，影响身体。如果病倒再入园又多一次反复；2. 他不愿意早睡。昨天洗澡的时候就开始闹情绪，最后10:30的时候我哄了5分钟就睡着了，可见已经很累了。他为什么不肯早睡觉呢？大概有一个月了。说了很长时间，估计童话又看见我了，在里面哭着要妈妈，于是离开。

中午和老师沟通了一下，上午我走后哭了一会儿，然后就开始做游戏：身体碰碰碰。童话和齐齐分在了一组，一开始还能照顾齐齐，后来可能有点烦了，就自己绕着垫子跑，齐齐在后面追。接着又外出，在外面玩踩影子和摸人的游戏。宝宝蒙着眼睛摸到了童话，摸半天猜不出是谁，童话着急了，自己说：我是鹏鹏。中午吃饭不错，睡到2:15分。下午是外教，我对于外教如何与孩子沟通真的非常好奇。不过老师说外教不是只教半个小时或者一个小时，而是和孩子们呆半天，另外有辅助的中教。这种形式很好，最近看到一本书上说：教育是一种氛围。

我自己觉得童话今天比前两天难送一点，他很明显得不想让我走，但是我想他是能够从这个环境中获得乐趣的。那么为什么他不愿意去呢？是感情上不接受还是仍然不适应？从他过了两岁生日到现在，好像送幼儿园的时候总是不怎么开心，是他长大了明白要和妈妈分开了？还是别的问题？

去接的时候都快18：00了，童话看见我很开心。我先去上卫生间，童话对我说：妈妈，等你出来，我给你洗手啊！～。答应后童话就守在门口，还时不时得把门拉开伸出脑袋看一看，搞得妈妈很紧张。出来后童话给我弄袖子，开水龙头，打香皂，洗手。甜蜜蜜呀甜蜜蜜。

然后我们参观一个小女孩做感统训练，后在楼下玩了一会儿。18:40左右回家。回家前老师帮着穿衣服，问他：记得今天答应我什么事情了吗？

童话（想了半天）：不记得。

老师：今天早点睡，明天早点起早点来，然后和老师一起玩，让妈妈不上班。能做到吗？

童话：不能。

老师（苦笑不得）：你不是今天都答应了吗？

童话：……………………

晚上童话比较放松，就是有点困。后来我给他喝汤的时候，电话铃响了。我对童话说：快去接电话，找你的。

童话拿起电话：喂。

那边：…………

童话：我在喝西红柿鸡蛋汤呢，你想喝吗？

那边：…………

童话：你想喝汤，就快回来吧。

那边：…………（很长时间）。

童话：嗯。（啪以下把电话挂了，过一会儿我的手机响起，童话爸爸激动得告诉我童话说的他都听明白了，已经快到家了。）

晚上我先睡着了，童话应该是10：00左右睡的，一夜没醒，再次尿床（怎么这周我自己也这么累呢？可能是情绪上比较紧张再加上他每天晚上都不愿意回家）。