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童话:2-3岁

童话这两天的反常(续3)-(06-03-15)

今天早上和老师交流了一下,老师反映说在抢玩具这个事情上,童话想要的东西他基本上都能够拿到。童话自己说他拿到了玩具,然后悦悦就哭了。我还以为是他分不清想象和事实,看样子他说的是实际情况。那么问题不是出在抢玩具上?我仍然坚持这都是孩子自己的事情,他会慢慢学会交往的规则,大人(家长和老师)需要做的是恰当、适度的引导。只要不愉快得到疏导,不在孩子心中累积成为阴影,那么任何形式的冲突都是可以接受的。
老师提到有一天晚上宝宝妈妈很累了,可是宝宝仍然缠着妈妈讲故事。妈妈说不舒服,宝宝就哭呀闹呀。这个年龄段的孩子是自我中心的。
童话现在最让我挠头的事:他非常固执,听不得负面的意见。固执体现在事情总要按照他的要求去发展。我能够理解他现在正在建立秩序感和完美感,不过我想这表现得有点过于强烈了。另外,稍有负面意见就会引起哭闹,但是他一个小家伙做事情不可能永远都是对的呀。另外的一点疑惑就是我们是不是对他过于关注了?他情绪的变化,性格的方方面面都会引起关注,这本身是否会不自觉地形成一种限制?

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今天早上和老师交流了一下,老师反映说在抢玩具这个事情上,童话想要的东西他基本上都能够拿到。童话自己说他拿到了玩具,然后悦悦就哭了。我还以为是他分不清想象和事实,看样子他说的是实际情况。那么问题不是出在抢玩具上?我仍然坚持这都是孩子自己的事情,他会慢慢学会交往的规则,大人(家长和老师)需要做的是恰当、适度的引导。只要不愉快得到疏导,不在孩子心中累积成为阴影,那么任何形式的冲突都是可以接受的。
老师提到有一天晚上宝宝妈妈很累了,可是宝宝仍然缠着妈妈讲故事。妈妈说不舒服,宝宝就哭呀闹呀。这个年龄段的孩子是自我中心的。
童话现在最让我挠头的事:他非常固执,听不得负面的意见。固执体现在事情总要按照他的要求去发展。我能够理解他现在正在建立秩序感和完美感,不过我想这表现得有点过于强烈了。另外,稍有负面意见就会引起哭闹,但是他一个小家伙做事情不可能永远都是对的呀。另外的一点疑惑就是我们是不是对他过于关注了?他情绪的变化,性格的方方面面都会引起关注,这本身是否会不自觉地形成一种限制?

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