童话转入新园的这半年中，前四个月都在适应期。从表象上看，似乎孩子第一周就适应了幼儿园的生活；但是从他对上幼儿园的抗拒到回家的表现上看，其实这个适应期是很长的。记忆最为鲜明的就是五一长假之后的反抗，那段时间做梦的时候都会说：不给你玩！你不能拿我的狗弟弟！——原来的幼儿园毕竟孩子少，基本上是一个老师对一个孩子，再加上其他孩子大的大小的小，基本上不对他的东西构成威胁。——到了新园同龄和稍大一点的孩子数目众多，其竞争自然异常激烈。再加上童话到了自我意识的敏感期，诸多因素导致那段时间回家后常常找机会哭闹发泄，常常容易有点咳嗽什么的可能也和心情不好有关系。进入七月份，终于慢慢得恢复平静，身体状态情绪都有长足的进步。对孩子来说，也算是迈过了一个里程碑吧！
幼儿园方面给出的评价（以下均为五分制）：
身体运动（包括生长发育，跑跳，捡豆，穿袜子）：4.3
语言（包括词汇，回答问题，表达，讲述）：3.9，
数字逻辑（包括认识，记忆，点数）：4，
自然（包括对自然现象的认识）：5，
空间（包括观察，方位，时间）：5，
音乐（包括节奏，歌唱，听力，肢体）：3.8，
人际关系与行为表现（包括礼仪礼貌）：4，
自我认知与情绪情感（包括自我认识，自我欣赏与接纳，爱自己爱别人）：3.4；
心理健康方面：
人际交往（认识玩具，与老师建立感情联系，知道向别人借东西的方法等）：4.6
人格（自己吃饭，热爱小动物，帮助有困难的人，坚持完成自己的任务）：3.4
自我概念（有信心完成有一定难度的事情，集中注意力）：4
智力（观察力，注意力和想象力）：4.1
学习能力（学习兴趣，学习习惯和学习适应）：4.6
难为幼儿园能够把方方面面分得这么细致，虽然说对某些标准仍有不同意见，不过基本上反映了孩子的情况。
说件有意思的事情，童话这段时间非常迷车，给他买了一本Youpi汽车的书，他很喜欢。书的第一页就是讲方程式赛车的，里面提到绿灯亮就要出发，看到方格棋就到了终点，第一个到达终点的人可以得到奖杯。童话看着奖杯看了半天说：“妈妈，这个奖杯可以装水吗？” 妈妈把这个问题直接传达给了爸爸，爸爸回答：“嗯，可以的。不过通常大家都用它装酒。”然后父子两人就找杯子喝水去了。凑巧的是当天晚上刚好有F1的排位赛，全家人一起看了一会儿，够刺激。
