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童话:3-4岁

日记:预防针和周末(06-12-10)

周五童话有一针甲肝预防针要打,小东西在家里磨蹭,后来被我们催得狠了说:我要给奶奶打电话。童话爸爸说童话想向奶奶求助或者施加压力,不过我想他对大人之间的相互作用可能认识的不像我们所想的那么复杂吧?

童话的作品:云彩和雨。创作过程是这样的:先把我给他弄出来的红颜料全弄在纸上,慢慢把那团颜料涂开,然后用笔画。其中的步骤大概为:这是云,红色的。然后下雨了,大雨(就是那些红色的线条),后来又下了小雨(就是那些红色的点点)。接着又把褐色的颜料弄在纸上,说:后来又下了暴风雨(同样是一些线条)。

周六童话在奶奶家,童话和壮壮这一天的争端比较多。吃过饭后带两个孩子下楼玩了一会儿,意外得在楼下找到了一堆砖头,他们把砖头扔在地上砸碎,然后用掉下来的碎片写字。我随手写了几个字:画画,高家俊,月亮。壮壮除了那个俊字是猜的(因为那是他一个好朋友的名字),其余都认识。有一阵子童话趴在一个小椅子上看着地上的草,“有感而发”得说:蓝蓝的天,绿绿的草。壮壮接着说:大海大海你为什么这么蓝?因为我怀抱着蓝天。看两个孩子抒情有趣。
后来壮壮去上课了,我带童话上楼。童话抱着捡回来的很多砖头说:“我怕奶奶说我的砖头。”我主动献策:“那咱们就把砖头藏在奶奶家门口,不让奶奶看见,她就不会说了。” 童话开心得笑了。把石头藏好了一进门童话就跑到奶奶屋子大声说:“奶奶,我把砖头藏在门外边了。” 我跟在后面险些晕倒。

在奶奶家院子里

 

晚上童话和爸爸一起玩奥特曼的游戏,就是两个人都假装自己是奥特曼,然后互相进攻。童话这个奥特曼明显实力不如那个奥特曼。比如爸爸拿着一个大被子,当童话冲过去的时候就用被子把他一包,小家伙就生生被擒了。我给童话出了一个主意,你挠挠爸爸的脖子,他就放开你了。于是童话每次被擒,都指挥我:挠他。我晕。后来童话邀我和他一同对付爸爸,我说:“我当基地吧,如果你受伤了你就来我这里疗伤,爸爸奥特曼如果受伤了没有人给他治病,他很快就不行了”。童话很认真地说:“那你给他治治不就好了吗?”,看样子敌我还分不清呢。童话现在好像很喜欢两个人对抗的游戏,有时候也有点蛮力气,特别好玩。

周日先是到大予家去玩了一会儿,然后两个人一起到院子里,听到了震耳欲聋的打鼓声。原来是门口一家足浴馆开业,两个孩子居然在那里听了大概有四十分钟。一开始是听,后来载歌载舞,两个免费的小演员啊。

两个热心观众兼义务演员:看打鼓

 

晚上三个人一起出门觅食,回来的路上童话看到小河都冻冰了,说要滑冰。为了试探到底冰冻得有多厚了,爸爸拿了一个石头扔在河里,如果石头像扔在地上,表明是冰。如果扑通一声,表明是水。粗粗一试就知道岸边还有水,而中间基本上都是冰。童话对这个游戏很喜欢,捡了很多石头扔在了河里。
晚上爸爸给讲了《记录》,妈妈给讲了《劳拉的星空之旅》和《I forgot to say I love you》。
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童话:3-4岁

日记:预防针和周末(06-12-10)

周五童话有一针甲肝预防针要打,小东西在家里磨蹭,后来被我们催得狠了说:我要给奶奶打电话。童话爸爸说童话想向奶奶求助或者施加压力,不过我想他对大人之间的相互作用可能认识的不像我们所想的那么复杂吧?

童话的作品:云彩和雨。创作过程是这样的:先把我给他弄出来的红颜料全弄在纸上,慢慢把那团颜料涂开,然后用笔画。其中的步骤大概为:这是云,红色的。然后下雨了,大雨(就是那些红色的线条),后来又下了小雨(就是那些红色的点点)。接着又把褐色的颜料弄在纸上,说:后来又下了暴风雨(同样是一些线条)。

周六童话在奶奶家,童话和壮壮这一天的争端比较多。吃过饭后带两个孩子下楼玩了一会儿,意外得在楼下找到了一堆砖头,他们把砖头扔在地上砸碎,然后用掉下来的碎片写字。我随手写了几个字:画画,高家俊,月亮。壮壮除了那个俊字是猜的(因为那是他一个好朋友的名字),其余都认识。有一阵子童话趴在一个小椅子上看着地上的草,“有感而发”得说:蓝蓝的天,绿绿的草。壮壮接着说:大海大海你为什么这么蓝?因为我怀抱着蓝天。看两个孩子抒情有趣。
后来壮壮去上课了,我带童话上楼。童话抱着捡回来的很多砖头说:“我怕奶奶说我的砖头。”我主动献策:“那咱们就把砖头藏在奶奶家门口,不让奶奶看见,她就不会说了。” 童话开心得笑了。把石头藏好了一进门童话就跑到奶奶屋子大声说:“奶奶,我把砖头藏在门外边了。” 我跟在后面险些晕倒。

在奶奶家院子里

 

晚上童话和爸爸一起玩奥特曼的游戏,就是两个人都假装自己是奥特曼,然后互相进攻。童话这个奥特曼明显实力不如那个奥特曼。比如爸爸拿着一个大被子,当童话冲过去的时候就用被子把他一包,小家伙就生生被擒了。我给童话出了一个主意,你挠挠爸爸的脖子,他就放开你了。于是童话每次被擒,都指挥我:挠他。我晕。后来童话邀我和他一同对付爸爸,我说:“我当基地吧,如果你受伤了你就来我这里疗伤,爸爸奥特曼如果受伤了没有人给他治病,他很快就不行了”。童话很认真地说:“那你给他治治不就好了吗?”,看样子敌我还分不清呢。童话现在好像很喜欢两个人对抗的游戏,有时候也有点蛮力气,特别好玩。

周日先是到大予家去玩了一会儿,然后两个人一起到院子里,听到了震耳欲聋的打鼓声。原来是门口一家足浴馆开业,两个孩子居然在那里听了大概有四十分钟。一开始是听,后来载歌载舞,两个免费的小演员啊。

两个热心观众兼义务演员:看打鼓

 

晚上三个人一起出门觅食,回来的路上童话看到小河都冻冰了,说要滑冰。为了试探到底冰冻得有多厚了,爸爸拿了一个石头扔在河里,如果石头像扔在地上,表明是冰。如果扑通一声,表明是水。粗粗一试就知道岸边还有水,而中间基本上都是冰。童话对这个游戏很喜欢,捡了很多石头扔在了河里。
晚上爸爸给讲了《记录》,妈妈给讲了《劳拉的星空之旅》和《I forgot to say I love you》。
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童话:3-4岁

日记:生与死(06-12-07)

前几天借了一本书,《活了100万次的猫》,这本书的主题是生与死。童话自己翻着书问:为什么猫要哭呀?
爸爸:因为它最喜欢的白猫死了呀。
童话:为什么白猫要死?
爸爸:因为它动不了了。
童话:那叫救护车不就行了吗?
爸爸:可是救护车来不及了,因为白猫太老了。
童话:老了为什么就要死?
眼看爸爸辞穷,我插进来说:老了你的身体就会很累很累,就不想动了。
童话:可是累了休息一下就可以了。
妈妈:每个人都是会死的,每只猫也会死的。
童话:为什么呀?
妈妈:等人死了,猫死了,他们就去另外一个地方了。
童话:到什么地方去了呀?
妈妈:就到天上去了,白猫死了就在天上看着这只猫,妈妈将来死了就在天上看着你。
童话:那我要是想你了怎么办呢?
妈妈:在一直天上看着你,如果你想我了,那我就变成雨,从天上下来摸摸你的头。
童话似乎没有基本满意了。

前些天看书谈起一个老奶奶,我随口说,等你长大了我就是奶奶了。
童话:可是我还想让你变回来。
妈妈:你是不是想让我像现在这样?
童话:嗯。

衰老,死亡,沉重的话题。是不是现在接触这些太早了?类似的题材基本上天天都会接触吧,比如黑猫警长里的白猫班长死了,他养的蝌蚪死了,这些都没有引起什么太大的反映。爸爸给童话讲《麦先生的旅行》的时候,提到儿子死了的时候都改成儿子离开麦先生,他虽然问过儿子去什么地方了,但是没有深究。

昨天童话爸爸没出息得为了博得儿子的欢心,晚上9:50,在我已经拒绝了他要看黑猫警长的要求之后还答应他再看10分钟。气愤!
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日记:生与死(06-12-07)

前几天借了一本书,《活了100万次的猫》,这本书的主题是生与死。童话自己翻着书问:为什么猫要哭呀?
爸爸:因为它最喜欢的白猫死了呀。
童话:为什么白猫要死?
爸爸:因为它动不了了。
童话:那叫救护车不就行了吗?
爸爸:可是救护车来不及了,因为白猫太老了。
童话:老了为什么就要死?
眼看爸爸辞穷,我插进来说:老了你的身体就会很累很累,就不想动了。
童话:可是累了休息一下就可以了。
妈妈:每个人都是会死的,每只猫也会死的。
童话:为什么呀?
妈妈:等人死了,猫死了,他们就去另外一个地方了。
童话:到什么地方去了呀?
妈妈:就到天上去了,白猫死了就在天上看着这只猫,妈妈将来死了就在天上看着你。
童话:那我要是想你了怎么办呢?
妈妈:在一直天上看着你,如果你想我了,那我就变成雨,从天上下来摸摸你的头。
童话似乎没有基本满意了。

前些天看书谈起一个老奶奶,我随口说,等你长大了我就是奶奶了。
童话:可是我还想让你变回来。
妈妈:你是不是想让我像现在这样?
童话:嗯。

衰老,死亡,沉重的话题。是不是现在接触这些太早了?类似的题材基本上天天都会接触吧,比如黑猫警长里的白猫班长死了,他养的蝌蚪死了,这些都没有引起什么太大的反映。爸爸给童话讲《麦先生的旅行》的时候,提到儿子死了的时候都改成儿子离开麦先生,他虽然问过儿子去什么地方了,但是没有深究。

昨天童话爸爸没出息得为了博得儿子的欢心,晚上9:50,在我已经拒绝了他要看黑猫警长的要求之后还答应他再看10分钟。气愤!
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童话:3-4岁

日记:小鼹鼠为什么不怕老鹰?(06-12-05)

“小鼹鼠为什么不怕老鹰?”,童话这两天问这个问题问了好几次。

我尝试着去回答:“小鼹鼠虽然小,他的力气不如老鹰,可是他会动脑筋想办法呀?电视里的小鼹鼠想什么办法了?”

童话说:“他快跑快跑,跑到洞里了。”

妈妈:“哦,那老鹰就捉不到他了,对吗?”

童话:“嗯。”

妈妈:“那你如果是小鼹鼠的话,会想什么办法呢?”

童话:“我就给警察打电话。”

这可是个很管用的办法哦,后续还补充了用狗弟弟吓唬老鹰的方法。

今天早上又问了一次,他似乎对小动物打败大动物,弱者不怕强者很感兴趣啊。在车上讲了一个咕噜牛的故事,口述的,讲述一个小老鼠如何吓跑了狐狸蛇猫头鹰和咕噜牛的故事,童话听完很满意。

今天老师们指出童话的衣服穿得太少,明天给他换稍厚一点的。这几天中午睡得都少,得好好调整一下作息了。

晚上讲了几个故事《活了100万次的猫》,《劳拉的星空之旅》,《I forgot to say I love you》,《Sharing a Shell》,还讲了一本小书《谁先笑就挠痒痒》,童话照着书里做,乐了一阵子。
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日记:小鼹鼠为什么不怕老鹰?(06-12-05)

“小鼹鼠为什么不怕老鹰?”,童话这两天问这个问题问了好几次。

我尝试着去回答:“小鼹鼠虽然小,他的力气不如老鹰,可是他会动脑筋想办法呀?电视里的小鼹鼠想什么办法了?”

童话说:“他快跑快跑,跑到洞里了。”

妈妈:“哦,那老鹰就捉不到他了,对吗?”

童话:“嗯。”

妈妈:“那你如果是小鼹鼠的话,会想什么办法呢?”

童话:“我就给警察打电话。”

这可是个很管用的办法哦,后续还补充了用狗弟弟吓唬老鹰的方法。

今天早上又问了一次,他似乎对小动物打败大动物,弱者不怕强者很感兴趣啊。在车上讲了一个咕噜牛的故事,口述的,讲述一个小老鼠如何吓跑了狐狸蛇猫头鹰和咕噜牛的故事,童话听完很满意。

今天老师们指出童话的衣服穿得太少,明天给他换稍厚一点的。这几天中午睡得都少,得好好调整一下作息了。

晚上讲了几个故事《活了100万次的猫》,《劳拉的星空之旅》,《I forgot to say I love you》,《Sharing a Shell》,还讲了一本小书《谁先笑就挠痒痒》,童话照着书里做,乐了一阵子。
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童话:3-4岁

日记:如此理解(06-12-04)

关于亲子共读是否需要提问的问题,前一段时间早教有过讨论,基本上公认对孩子提问要有一定技巧,即要了解孩子理解的程度,又不要对孩子形成压力——最差的就是把好好的,其乐融融的亲自阅读做成语文课。然而我自己提问技巧欠佳,为避免弄巧成拙一直没有提问过,因而也一直不知道童话到底理解了多少。
话说他最近一直在关注火山爆发,某一日突然说:地底下最深的地方都是糖浆!听得他爸云里雾里,我赶忙纠正:童话,那个叫做岩浆。童话狡辩:岩浆和糖浆一样!我说:糖浆是甜的,岩浆可不甜。——似乎没有任何说服力,就不了了之了。

想起他前一段时间一直分不清“爱丽舍”和“大取舍”,前者一个是车,后者一个是茶馆,只因为都有个“舍”字,童话常常混。记得以前谁说的,孩子认“燕”这个字每次都能认对,某日看到一个“热”,读做燕。这才发现原来孩子抓的是字形的局部特征,而不是全局特征。一段时间内,只要局部特征管用,就会一直用下去。

昨天在大予家,大予拿着个手枪对着我的胳膊,名曰打针。童话扑上来抱住我说,妈妈我这个奥特曼保护你——奥特曼在他心目中就是强者的象征吧,口口相传的力量在幼儿园的小朋友中也颇有显现。

晚上接到童话,他说:妈妈我想明天和周佳蔚一起打针,然后我们两个人一起哭——小家伙你真浪漫,连方式都和别人不一样。

回家后爸爸给童话倒果汁,不小心洒了,童话说:啊!怎么大人倒水也会洒呢?——错误嘛,人人都会犯的。

小家伙周末看上去好像很累的样子,今天早上起得很晚,结果老师们说中午压根儿没睡觉——一定要调整,经验表明固定早起的时间是最好的作息调节方法。

全家人的游戏是悠悠。童话不喜欢那种刺激的感觉了,相反要求我们慢慢地悠,一边悠还要一边唱小燕子。讲故事的时候童话口误,把脚丫说成了“妖假”,把自己乐得不行。

晚上读了五本书:《森林里来了陌生人》,《猜猜我有多爱你》,《母鸡萝丝去散步》,《爷爷一定有办法》和《小鼹鼠和玩具汽车》。
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童话:3-4岁

日记:如此理解(06-12-04)

关于亲子共读是否需要提问的问题,前一段时间早教有过讨论,基本上公认对孩子提问要有一定技巧,即要了解孩子理解的程度,又不要对孩子形成压力——最差的就是把好好的,其乐融融的亲自阅读做成语文课。然而我自己提问技巧欠佳,为避免弄巧成拙一直没有提问过,因而也一直不知道童话到底理解了多少。
话说他最近一直在关注火山爆发,某一日突然说:地底下最深的地方都是糖浆!听得他爸云里雾里,我赶忙纠正:童话,那个叫做岩浆。童话狡辩:岩浆和糖浆一样!我说:糖浆是甜的,岩浆可不甜。——似乎没有任何说服力,就不了了之了。

想起他前一段时间一直分不清“爱丽舍”和“大取舍”,前者一个是车,后者一个是茶馆,只因为都有个“舍”字,童话常常混。记得以前谁说的,孩子认“燕”这个字每次都能认对,某日看到一个“热”,读做燕。这才发现原来孩子抓的是字形的局部特征,而不是全局特征。一段时间内,只要局部特征管用,就会一直用下去。

昨天在大予家,大予拿着个手枪对着我的胳膊,名曰打针。童话扑上来抱住我说,妈妈我这个奥特曼保护你——奥特曼在他心目中就是强者的象征吧,口口相传的力量在幼儿园的小朋友中也颇有显现。

晚上接到童话,他说:妈妈我想明天和周佳蔚一起打针,然后我们两个人一起哭——小家伙你真浪漫,连方式都和别人不一样。

回家后爸爸给童话倒果汁,不小心洒了,童话说:啊!怎么大人倒水也会洒呢?——错误嘛,人人都会犯的。

小家伙周末看上去好像很累的样子,今天早上起得很晚,结果老师们说中午压根儿没睡觉——一定要调整,经验表明固定早起的时间是最好的作息调节方法。

全家人的游戏是悠悠。童话不喜欢那种刺激的感觉了,相反要求我们慢慢地悠,一边悠还要一边唱小燕子。讲故事的时候童话口误,把脚丫说成了“妖假”,把自己乐得不行。

晚上读了五本书:《森林里来了陌生人》,《猜猜我有多爱你》,《母鸡萝丝去散步》,《爷爷一定有办法》和《小鼹鼠和玩具汽车》。
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童话:3-4岁

日记:简单周末(06-12-03)

今年冬天真是暖和啊。
周六壮壮和童话一起玩儿了很长时间,以至于有一段时间大人们都意识不到他们两个的存在——仔细一看,原来壮壮在打游戏,童话在边上看呢。后来吃完了饭,他们一起到楼下玩,我在五楼都听到他们大呼小叫藏猫猫的声音。下午睡醒已然六点,我躺在床上问童话:童话,现在太阳公公已经回家了,妈妈能不能不起床一直睡呢?(每天早上童话都是以太阳公公已经起床为由不让我赖床的)童话委屈得说:可是我还想像别人家那样开着灯呢。呵,横竖都是他有理。
晚上九点多一家三口去散步,不知不觉就到了马甸公园,夜里的公园只看到有两个年轻人在树下释放旺盛的生命力。童话一路狂奔,玩一二三的游戏,和我赛跑。回家的路上假装盲道是轨道,而我和他都是车。他在前面开,我在后面跟着。如果他那辆车停了,我就变成一辆推土车,用我的大铲斗把他铲起来往前开一段再放下。如此两个人快跑回家了。最后小家伙有点累了,由我背着回家,玩了一会儿轿子轿子上下颠。
童话要求我把去年圣诞节的那些球儿给他拿出来玩,我爬到高处从柜子里往下拿,结果不小心碰到了一个巨沉的灯,那个灯直接掉下来砸在了我头上,然后滚到地上。砸得很疼,我趴在床上揉着伤口,童话问我:妈妈为什么这个灯里有这么多水呢?我说:我头疼。童话又问一遍,我又如上回答了一遍。童话开始大哭,要妈妈抱,要抱狗弟弟,一串的要求提出来。我躺在床上巨郁闷啊,这小子居然不关心我砸得怎样了,就让我抱,哼!半晌头上好点了,我拍着肚子对童话说:来,妈妈好点了,到这儿来我抱你。可是我说出这句话之后童话立马就不哭了,却也不要求我抱了,自顾自得玩了起来——那一霎那我明白,他刚才哭是因为他不知道我出了什么事情,当我说可以抱他之后他发现我没事儿了,也就不理我了。
周日去游泳,游泳池水管爆裂,很是扫兴。三个人在闵庄瞎逛了一通,原来的选择依然不变。回家的路上童话就睡觉了,早睡早起,不错。早早吃完了饭,和大予玩儿了一会儿,我们是从二楼爬到了十九楼,又原路返回的。回来的路上,童话说:怎么这么快就要回家了呀?明显还没玩够。

这两天讲了很多书《森林里来了陌生人》,艾特熊和赛娜鼠系列的:《雪地里的圣诞树》《在美术馆》《一起去野餐》,《小老鼠忙碌的一天》,《11只猫做苦工》,《我想去看海》和My first English Book系列的若干本小书。

爸爸给童话出的脑筋急转弯:如果童话想和妈妈挨着,爸爸也想和妈妈挨着怎么办呢?
童话:那咱们三个人就抱在一起呗。
晚上睡觉了,童话在中间,爸爸妈妈分别在两边,爸爸又把上述问题问了一遍:
童话:可是我害怕大灰狼来。(呵呵,你想睡中间你就明说嘛)
爸爸又问了:我们大家都喜欢狗弟弟,都想和他挨着怎么办呢?(问问题的时候童话躺在床上,狗弟弟躺在童话身上)
童话:你不是和狗弟弟挨着吗?妈妈不是和狗弟弟挨着吗?我不是也和狗弟弟挨着吗?
爸爸的问题总算是问完了。无话。睡觉。

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童话:3-4岁

日记:简单周末(06-12-03)

今年冬天真是暖和啊。
周六壮壮和童话一起玩儿了很长时间,以至于有一段时间大人们都意识不到他们两个的存在——仔细一看,原来壮壮在打游戏,童话在边上看呢。后来吃完了饭,他们一起到楼下玩,我在五楼都听到他们大呼小叫藏猫猫的声音。下午睡醒已然六点,我躺在床上问童话:童话,现在太阳公公已经回家了,妈妈能不能不起床一直睡呢?(每天早上童话都是以太阳公公已经起床为由不让我赖床的)童话委屈得说:可是我还想像别人家那样开着灯呢。呵,横竖都是他有理。
晚上九点多一家三口去散步,不知不觉就到了马甸公园,夜里的公园只看到有两个年轻人在树下释放旺盛的生命力。童话一路狂奔,玩一二三的游戏,和我赛跑。回家的路上假装盲道是轨道,而我和他都是车。他在前面开,我在后面跟着。如果他那辆车停了,我就变成一辆推土车,用我的大铲斗把他铲起来往前开一段再放下。如此两个人快跑回家了。最后小家伙有点累了,由我背着回家,玩了一会儿轿子轿子上下颠。
童话要求我把去年圣诞节的那些球儿给他拿出来玩,我爬到高处从柜子里往下拿,结果不小心碰到了一个巨沉的灯,那个灯直接掉下来砸在了我头上,然后滚到地上。砸得很疼,我趴在床上揉着伤口,童话问我:妈妈为什么这个灯里有这么多水呢?我说:我头疼。童话又问一遍,我又如上回答了一遍。童话开始大哭,要妈妈抱,要抱狗弟弟,一串的要求提出来。我躺在床上巨郁闷啊,这小子居然不关心我砸得怎样了,就让我抱,哼!半晌头上好点了,我拍着肚子对童话说:来,妈妈好点了,到这儿来我抱你。可是我说出这句话之后童话立马就不哭了,却也不要求我抱了,自顾自得玩了起来——那一霎那我明白,他刚才哭是因为他不知道我出了什么事情,当我说可以抱他之后他发现我没事儿了,也就不理我了。
周日去游泳,游泳池水管爆裂,很是扫兴。三个人在闵庄瞎逛了一通,原来的选择依然不变。回家的路上童话就睡觉了,早睡早起,不错。早早吃完了饭,和大予玩儿了一会儿,我们是从二楼爬到了十九楼,又原路返回的。回来的路上,童话说:怎么这么快就要回家了呀?明显还没玩够。

这两天讲了很多书《森林里来了陌生人》,艾特熊和赛娜鼠系列的:《雪地里的圣诞树》《在美术馆》《一起去野餐》,《小老鼠忙碌的一天》,《11只猫做苦工》,《我想去看海》和My first English Book系列的若干本小书。

爸爸给童话出的脑筋急转弯:如果童话想和妈妈挨着,爸爸也想和妈妈挨着怎么办呢?
童话:那咱们三个人就抱在一起呗。
晚上睡觉了,童话在中间,爸爸妈妈分别在两边,爸爸又把上述问题问了一遍:
童话:可是我害怕大灰狼来。(呵呵,你想睡中间你就明说嘛)
爸爸又问了:我们大家都喜欢狗弟弟,都想和他挨着怎么办呢?(问问题的时候童话躺在床上,狗弟弟躺在童话身上)
童话:你不是和狗弟弟挨着吗?妈妈不是和狗弟弟挨着吗?我不是也和狗弟弟挨着吗?
爸爸的问题总算是问完了。无话。睡觉。