孩子的世界

过了五岁，小家伙给人的感觉又不一样。有时候很野蛮，拿着各种物件满屋子跑假装打仗，每天都能从鞋坑里倒出不少沙子，小脸蛋儿总是抹着不易辨认的色彩，有时候是美术课上不小心弄的，有时候则是吃东西或者去户外弄的，虽然每天早上收拾整齐出门，晚上领回家一定是泥猴一般，看他倒也玩得尽兴。有时候呢，却感觉很细腻。有一天童话和爸爸在床上打架玩，我进屋扫地。童话爸爸说：“能不能帮我倒杯水”？我还没来得及动呢，小家伙飞快跳下床，摇摇晃晃得倒了杯水自己先咕咚咕咚喝了一些然后递给了爸爸。我送他上幼儿园的时候，如果吃过早饭了，他就会要求去楼下玩，路上则会先把我送到大厅，依依惜别之后再自己去户外。
有一天和别人一起吃饭，席间谈到阿里巴巴和阿里妈妈，童话在旁边很认真得说：“我们幼儿园也有阿里，也有阿里妈妈和阿里爸爸”。
童话过生日自己去超市选礼物，得到了一个弓箭，某日拉着我一起对付爸爸。只见小家伙拉着弓趴在茶几下面指挥：“妈妈，你去对付爸爸，你假装打不过他，然后从这里跑过去，我就可以偷袭”。
又一天走走阿姨送给童话一个跳棋，童话拿着乱跳一通，好不容易把规则说明白了，小朋友一看我走到前边去了（因为跳棋本身会在中间交叉，其实我离自己的目标比他还远），立刻大哭。到了晚上，一边吃着桔子又一边拉着爸爸下棋。结果他把桔子皮不小心吐在地上了，我让他去收拾，他看我在一旁下棋，又大哭，说：“你们就自己玩着，让我一个人在这儿累着”。我可真冤啊，小朋友你玩着我累着的时间难道还少吗？
上周日带童话去疯狂家族体验了一节课，老师介绍了用洗甲水溶化泡沫塑料、吹泡泡、怎么知道空气即占了地方又有重量，形式上很活跃，大人们也积极参与。上课中间，老师邀请童话当小助手，童话坚决不去。后来玩泡泡，玩了一会儿之后老师带他们去做飞机，他虽然有所犹豫但是还是跟着去了。后来和老师聊到这个情况，老师说他比较内向，但是并不是真的粘妈妈，有适当的机会还是做的挺好的。老师能够理解孩子，包括上课过程中老师不断得鼓励小朋友们参与的互动上，我感觉还是可以的。课程设置也不错，强调动手为主，所以作为学校教育的补充我相信应该对孩子大有帮助。只是童话还有点小，颇有点混混沌沌的，保持这个状态一段时间也挺好。有兴趣的可以看看疯狂家族儿童俱乐部 的主页。