学期末，学校举办了一年一度的开放日活动。童话的老师是比较严肃的那种，虽然平常有时候也会到班里和老师讨论一些事情，却一直没有机会拍照。这一次自然要抓住机会了。
童话的教室，班上的17个小朋友分成四个桌子，围成圈坐。
小朋友们在美术课上画的自画像。看看哪个是童话画的？
童话要我一定把这个贴满了贴画的纸片拍下来，因为每个小贴画都是小朋友辛辛苦苦背诗得到的。
小朋友做的风车
这是根据一个故事写的，很简化的一个版本。联系最近课堂的内容，应该是在对事件发生的顺序进行排序。
墙上贴了几个小朋友以“If I was a king(如果我是国王)”为题写的小段落。小朋友们颇有共识的一件事是：如果我是国王，那么就不用上学（If I was a king, there will be no school），还有就是整天玩啦，吃糖啦什么的。欣赏小朋们的各种想法的时候，旁边品学兼优的韩国孩子的爸爸看了儿子的希望之后对孩子说：“不上学对你很重要吗”？转过身，看到韩国小朋友正颇为尴尬得看着父母。其实，成年人是不是也会想一想要是能不上班该有多好什么的，挺正常的想法。以前我们常常都会说中国人对孩子的教育很重视。来了这边之后发现这是东方人共有的特点，比如韩国、日本、台湾、印度无一不是对孩子的教育抓得很紧。上课的时候聊到这个话题，发现其实这些国家都是人口相当密集的地区，社会竞争很激烈，自然都会通过教育来为孩子争取更好的资源。偶然有感，扯远了。
这个学年马上就要结束了。老师特别通知了下个星期的教学安排，是这样的：
星期一：泡泡日，小朋友们将会学习如何通过不同的方法来吹泡泡。
星期二：一年级野餐，小朋友们将步行到附近的公园去玩和野餐。
星期三：阅读日/生日活动，小朋友们可以带着一些玩具、枕头和书去学校读。同时还会为所有在夏季过生日的小朋友举行生日聚会。
星期四：最后一天，11：50放学，父母11：30以后可以到学校参加小型的聚会。
假期要来了，哈哈哈哈。
