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童话:1-2岁

闹觉(05-10-20)

最近小子身上长了一些小疹子样的东西,很痒,所以这些天每天晚上都要醒好几次。累呀。今天早上6点

不到就起来了,小子又唱歌又讲故事,还爬到我身上骑大马,使出浑身解术想引起妈妈注意,无奈妈妈总是一句:睡觉!要知道2点多被他闹醒之后一直没睡着,这才刚合眼他又醒了。:-(。看到这么一句话,挺有意思:

It is so easy to get caught in the mentality of society that says indirectly that our children are a burden. Of course, people don’t verbally say it, but the comments about children, and the lifestyles that are lived speak louder than any words.
作父母的,在特定的场合难免会觉得小家伙是个不近情理的小东西,不过等双方都冷静的时候,他又变成了爸爸妈妈的宝贝。早上送他去学馆的路上唱:亲亲哪我的宝贝。童话高兴得拍着狗弟弟说:我的宝贝。于是问他,妈妈是谁的宝贝?答道:娃娃。又问:爸爸是谁的宝贝?答道:娃娃。:-)。

小家伙现在词汇量很大,还经常连说带唱得,所以大人往往听不懂他在说什么。:-(.

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童话:1-2岁

什么在上什么在下(05-10-17)

昨天给童话讲故事书,有一本书的内容大致是这样:

宝宝坐在便盆上,太棒了。

便盆坐在宝宝上,不可以!

小猫睡在小床上,真舒服。

小床睡在小猫上,不可能!

奶牛站在草地上,没的说。

草地长在奶牛上,一团糟!

童话听了之后哈哈笑。以前他听到这本书的时候也是哈哈笑,不过那时候我们认为他是因为大人的语气才笑的,现在我觉得他是真的懂得了文字的内容。

现在他能接受的故事长度我觉得是大概7~8页纸;如果没有书的话,大概是5分钟左右。如果再长的话,他就会比较迷茫。估计听了后面的就忘记了前面的。有时候自己在床上也会念叨,从前有个大灰狼…。

昨天还讲了一个嘟嘟熊的歌谣,嘟嘟熊让唱歌就唱歌,让跳舞就跳舞,大大方方的。说完以后我问童话:童话是什么样的娃娃?大方方的!
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童话:1-2岁

什么叫呢(05-10-13)

这个阶段的孩子是自我为中心的,所以他形容一个事物的时候常常是拟人化的。洗澡的时候,童话把洗澡海绵放进一个杯子里,并告诉我:妈妈,你看,海绵在里边玩呢。他有时候还会抱着狗弟弟的胳膊,一边吹哨,一边告诉我说:妈妈,弟弟尿尿呢。

最近他除了问某个东西是什么,还常常问:妈妈,什么叫呢?(在听到声音的时候)。假如一个人被放置在一个陌生的世界,周围不断传来各种从来没有听过的声音,他是不是会感到害怕呢?说是好奇也好,说是恐惧也好,希望他能够对世界形成一个愉快的认识。

天气转冷,现在基本上穿两件衣服两条裤子。刚开始的时候童话总是不能接受,穿了一件衣服之后就要跑到一边去玩。我说:快来,妈妈给你穿衣服。他总是辨道:已经穿衣服了。晚上洗澡玩水,他让我给他扶着瓶子,说:妈妈扶着,倒啊~。然后在水快倒进瓶子的时候突然把杯子往边上一转,把水倒在地上、马桶里或者盆里。同时乐不可支地告诉我说:逗玩呢。种种迹象表明,这小家伙逐渐开始有自己主意了,时不时还狡辩,辩不过就说逗玩呢。

另外,童话现在画画开始有意识得画一些线条,我觉得他用色很协调。
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童话:1-2岁

学馆日记中的一段(05-10-12)

这段日记逗死我了…

欢乐的时光总是过得特别快,孩子们该回学馆睡午觉了,在回去的路上,鹏鹏一点儿倦意都没有,跟姐姐们一起说说笑笑,我们又谈起了现在最热门、时尚的话题《超级女生》,咪咪还说出了第二名的选手是周笔畅呢。这会儿咪咪的歌瘾又来了,唱起了她的拿手曲目《大花轿》,鹏鹏也唱起了上音乐课时学的《减肥拳》中的一句,“瘦大腿呀,瘦大腿呀,不放弃呀,不放弃”,真是应了《超级女生》的口号“想唱就唱,要唱得漂亮”……,鹏鹏还真是我们的超级男生呢。

他居然跟着唱瘦大腿,我狂晕。

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童话:1-2岁

镜子(05-10-08)

最近童话开始模仿我说话,比如我平时和他说话的时候总在后面加一个“啊”的音,他洗澡的时候往漏斗里倒水就会和我说:妈妈,扶着,倒了啊~。假装给狗弟弟喂饭的时候说:弟弟,吃啊~。都说孩子是大人的一面镜子,他的一举一动真实得反映了环境对他的态度。

最近这几天学习了一下《斯波克育儿经》,理论知识得到了很大的提高。书上说孩子在两岁左右会明显偏爱父母中的一方;说孩子会在短暂的和父母分离的时候表现得好得让人吃惊,然而会在父母回来的时候产生焦虑;说两岁的孩子开始模仿大人的行为;说两岁的孩子对车的痴迷会达到顶峰等等。这些在童话身上得到了印证。这本书给我的感觉是:在大多数的心理问题上,书中所述得非常准确。但是书中的一个基调是我所不能认同的,那就是对孩子的要求进行选择性的响应,比如说让宝宝自己睡觉,夜里孩子醒来的时候让他自己入眠。这样说并不是我能做到什么时候都去响应孩子,这取决于我自己的状态。但是在孩子真正需要的时候,我认为还是应该去响应的。

说道养育孩子,可能没有一本书是完全适合某个孩子的,只能视各个孩子的具体情况不同去自己总结吧。有几件事情是没有捷径的,比如幸福,比如读书,比如育儿。
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童话:1-2岁

国庆假期(05-10-02)

今天到红领巾公园,童话在找妈妈的路上吐了,:-(,这孩子晕车还是需要很长时间来进行调节。

几天前,父子俩人从外面提回来一桶沙子,童话回家后蹲在屋里玩,把沙子从一个容器倒腾到另外一个容器,并指着装沙子的桶说:妈妈,你看,冒烟啦。跑过去一看原来是沙子里的灰尘扬起来了。

最近童话洗澡总是带着一个漏斗玩,有一天忘了给他拿漏斗,他跟我要:豆抖。什么?豆抖~。什么(更大声得问)?童话用手边比划边说:就是倒的花洒花洒。哦,是漏斗吧?嗯!终于得到了领导的首肯。

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童话:1-2岁

国庆节(05-10-01)

昨天带童话去游泳池玩,碰到一个老外。老外挺喜欢小家伙,临走的时候夸他说:很漂亮。说了两遍我才听懂,一时居然没有想出怎么回答。老外说中文往往让我脑袋短路,就好像看见两个中国人说英语的奇特感觉。

童话最近最频繁使用的句子是:“妈妈,这是什么?”和“妈妈,什么◎#◎!叫呢?”。很特别的是,他无论学什么东西叫都让我们觉得非常像。童话爸爸预测童话下一步将会频繁得说:“妈妈,为什么%¥##?”,挑战还在后面。

童话最近比较喜欢的游戏是把门开开关关的,开门的时候和里面的人说你好,关门的时候说再见。有时候他会在门外敲门,一边敲一边问:谁?然后自己回答道:娃娃!

晚上哄他睡觉的时候拿着本书说:”给妈妈讲故事,从前,有个娃娃,◎#¥※……“,听不懂,只好由妈妈开始讲故事。

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童话:1-2岁

虫子虫子(05-09-30)

昨天扫地的时候在家里发现一只蟑螂,心情很是郁闷。今年夏天不知道什么时候开始,家里出现很多小黄蚂蚁,一开始还觉得很恐怖,后来发现很难将其灭迹,逐渐也就和平相处了。不过还是很害怕这些东西,晚上做梦梦到家里还有青蛙等各种动物若干,醒来后再也无法入睡,只好起床。

得益于昨天的雨,天气非常得好。我第一次这么早赶到单位,听着音乐去吃早饭,心情大好。

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童话:1-2岁

爸爸,走啦(05-09-28)

突然想起一件童话爸爸告诉我的事情。星期五早上童话起床的时候发现妈妈不在,就问爸爸说:妈妈呢?爸爸说:妈妈开会去了。童话想了想和爸爸说:爸爸,走啦。爸爸没听懂,童话就一遍一遍得说,同时用小手指头指着门外,而且越说越生气。爸爸只好灰溜溜得出来了,片刻再探脑袋进去的时候被童话发现,依然是气愤地说:爸爸,走啦。然后哭了一场,:-(。最后总算接受了爸爸。据爸爸说童话可凶了。常常觉得很有意思,一个小不点把大家指挥得团团转,呵呵。

大自然希望儿童在成人以前,就要像儿童的样子。如果我们打乱了这个次序,就会造成一些果实早熟,它们长得既不丰满与不甜美,而且很快就会腐烂。就是说,我们将造成一些年纪轻轻的博士和老态龙钟的儿童 —— 卢梭
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童话:1-2岁

短别(05-09-26)

一日不见,如隔三秋。

从周五早晨到周日下午,单位搞活动,全都拉到怀柔雁栖湖去了,这样就不得不和童话分离两个晚上。鉴于他这一段时间比较粘我,我还是比较担心的。

据说他周五晚上根本就不接我的电话。周六晚上姥爷回来累了,请童话唱摇篮曲。童话唱着唱着就唱成了“妈妈不在家”。:-(,依然不怎么接电话,说两句就跑。

周日回到家中,童话见了我非常高兴,但是感觉挺异样,这体现在他虽然和我说话,但是基本上不看我,而且做事情很拘谨的样子。后来抱着他在阳台上看小鸟,他告诉我说小鸟喝水去了。我说那妈妈也带你去喝水吧,童话没说话,我就往屋子里走。这时候小家伙开始大哭,我问他是不是这几天受委屈了,是不是生妈妈的气了。是!于是和他解释,为什么妈妈要出去工作,童话坚决要求同去工作。,为难呀!

后来我们带着童话去游泳,到了游泳池以后,我觉得他心理的戒备渐渐放松了,人也放松了,并且也越玩越开心了。回到家里已经10点多了仍不愿意睡觉,非让我把放在床上的伞打开,然后躺在伞下面喝奶。我说,是不是想当伞宝宝?过了一会儿他说要去尿尿,当马桶宝宝。我倒~

后来他在书房玩,把姥爷备课的稿子拿来对我说:姥爷画的画。过一会儿又拿来几张和两本书,说姥爷还画的画和姥爷看的书。可爱呀~

最后,童话在这个周末一岁零十个月了。

最近比较担心的问题主要集中在学馆,由于管理上面的问题,比较有经验的老师基本上都走了。目前带童话的老师虽然和童话很亲,但是毕竟这对别人也只是一份工作,在大环境下我们无法保证什么。迫切需要一次比较直接的交流。

雁栖湖

钓者