Category: 童话：1-2岁

长期以来，学馆都给童话闪卡。意思就是拿一张写着字（比如妈妈）的卡片快速的从孩子面前闪过，一次闪过大概3~4张卡。至于是否收到了什么效果，我们也没有检查过。不过可以看出，童话对这种形式很好奇，常常自己在家里联系。

家里的字卡他一般都不碰，但是他喜欢拿着买的大卡玩。大卡上大概有64开，上面是一个物品的特写，比如气球、汽车等。童话通常拿着一摞卡，然后把最上面一张拿下来，在自己面前一顿，同时嘴里念念有词得说着什么。一日，他在玩卡，我在收拾东西。突听他说：不认识了吧！我探脑袋过去一看，原来是西红柿。哦，我在旁边提醒了一下：西红柿。童话又把这张卡在自己面前晃一下，说：西红柿。然后扔到一边去，接着看下一张卡。

长期以来，学馆都给童话闪卡。意思就是拿一张写着字（比如妈妈）的卡片快速的从孩子面前闪过，一次闪过大概3~4张卡。至于是否收到了什么效果，我们也没有检查过。不过可以看出，童话对这种形式很好奇，常常自己在家里联系。

家里的字卡他一般都不碰，但是他喜欢拿着买的大卡玩。大卡上大概有64开，上面是一个物品的特写，比如气球、汽车等。童话通常拿着一摞卡，然后把最上面一张拿下来，在自己面前一顿，同时嘴里念念有词得说着什么。一日，他在玩卡，我在收拾东西。突听他说：不认识了吧！我探脑袋过去一看，原来是西红柿。哦，我在旁边提醒了一下：西红柿。童话又把这张卡在自己面前晃一下，说：西红柿。然后扔到一边去，接着看下一张卡。

童话一岁以内，或者说一岁半以内并不喜欢甜食，表现在他不喜欢吃添加糖的食物，如米粉等。那时候他喜欢棒棒糖，但是往往添两口以后就主动交给我处置了，于是家里常常可以看到拨开的棒棒糖。

也不知道是从什么时候开始，小家伙开始比较喜欢吃糖果了。从爱惜牙齿的角度讲，这样是不好的；但是我们进一步认识到糖果最大的危害是让孩子没有胃口。可是前两天我还是给了他一块糖。

童话（拿着糖果）：妈妈，可以吃一块吗？

妈妈：不可以。

童话：给妈妈拿一块可以吗？

妈妈：妈妈不吃，因为妈妈牙不好。

童话：给爸爸拿一块可以吗？

妈妈：爸爸也不吃，因为爸爸牙不好。

……

（若干个小时后）

童话（拿着糖果）：娃娃拿一个吗？

妈妈：为什么呀？

童话（考虑了一会儿）：娃娃牙好。

妈妈（暗笑）：那好吧，不过吃完以后要刷牙。

现在他长大一些了，能力也强一些了，似乎要求也多一些了，于是我们说“不”的次数也越来越多了。昨天童话玩爸爸的手机，手机响了我要去接，他紧紧得放在自己身边说：娃娃的，娃娃的。作罢。这个手机是滑盖的，他想推开，一边推一边说：妈妈帮娃娃。去帮他的时候他又说是娃娃的，不让我碰。后来小家伙实在打不开，用力过猛之下手机掉地上了，眼看着要哭了。我赶快跑去对他说：咱们听轿子轿子上下颠。一边说一边把遥控器拿起来打开电视，然后把遥控器放在茶几上，小家伙一把抄起遥控器就扔了，我制止他：童话，不许扔东西。童话开始哇哇大哭，一边哭一边说：扔嘛。晕倒。规则实施的代价就是磨合磨合再磨合，哭泣哭泣再哭泣。

小家伙这几天鼻子不通气，夜里总醒，真累呀。什么时候天气可以好一点呢？

一天晚上，躺在床上哄童话睡觉，童话突然问我：妈妈，两岁了吗？

妈妈：还没有，娃娃还没过生日呢。

童话：过生日点蜡烛。

妈妈：嗯，过生日的时候爸爸妈妈一起去学馆，咱们吃蛋糕，点蜡烛好不好？

童话（咕噜一下子坐起来）：好。

童话：弟弟两岁了吗，妈妈？

妈妈（笑）：弟弟还没有两岁呢。睡吧，啊~

童话一岁以内，或者说一岁半以内并不喜欢甜食，表现在他不喜欢吃添加糖的食物，如米粉等。那时候他喜欢棒棒糖，但是往往添两口以后就主动交给我处置了，于是家里常常可以看到拨开的棒棒糖。

也不知道是从什么时候开始，小家伙开始比较喜欢吃糖果了。从爱惜牙齿的角度讲，这样是不好的；但是我们进一步认识到糖果最大的危害是让孩子没有胃口。可是前两天我还是给了他一块糖。

童话（拿着糖果）：妈妈，可以吃一块吗？

妈妈：不可以。

童话：给妈妈拿一块可以吗？

妈妈：妈妈不吃，因为妈妈牙不好。

童话：给爸爸拿一块可以吗？

妈妈：爸爸也不吃，因为爸爸牙不好。

……

（若干个小时后）

童话（拿着糖果）：娃娃拿一个吗？

妈妈：为什么呀？

童话（考虑了一会儿）：娃娃牙好。

妈妈（暗笑）：那好吧，不过吃完以后要刷牙。

现在他长大一些了，能力也强一些了，似乎要求也多一些了，于是我们说“不”的次数也越来越多了。昨天童话玩爸爸的手机，手机响了我要去接，他紧紧得放在自己身边说：娃娃的，娃娃的。作罢。这个手机是滑盖的，他想推开，一边推一边说：妈妈帮娃娃。去帮他的时候他又说是娃娃的，不让我碰。后来小家伙实在打不开，用力过猛之下手机掉地上了，眼看着要哭了。我赶快跑去对他说：咱们听轿子轿子上下颠。一边说一边把遥控器拿起来打开电视，然后把遥控器放在茶几上，小家伙一把抄起遥控器就扔了，我制止他：童话，不许扔东西。童话开始哇哇大哭，一边哭一边说：扔嘛。晕倒。规则实施的代价就是磨合磨合再磨合，哭泣哭泣再哭泣。

小家伙这几天鼻子不通气，夜里总醒，真累呀。什么时候天气可以好一点呢？

一天晚上，躺在床上哄童话睡觉，童话突然问我：妈妈，两岁了吗？

妈妈：还没有，娃娃还没过生日呢。

童话：过生日点蜡烛。

妈妈：嗯，过生日的时候爸爸妈妈一起去学馆，咱们吃蛋糕，点蜡烛好不好？

童话（咕噜一下子坐起来）：好。

童话：弟弟两岁了吗，妈妈？

妈妈（笑）：弟弟还没有两岁呢。睡吧，啊~

曾经在童话的日记上看到他们一起去公园玩的路上唱两只蝴蝶和大花轿。两只蝴蝶是什么歌？一次偶然的机会里听了一次，果然不错。某日看到日记里又提到这首歌，就在家里唱着玩，刚唱了：亲爱的。童话那边就接了：你慢慢飞。我们都觉得很有意思，童话也觉得很好玩。后来还给姥姥和姥爷唱，不久以后，姥爷居然也在家里哼起了这首歌，再过一段时间以后，发现姥姥拿着一个手抄的歌词天天练两只蝴蝶呢。一个孩子的影响力哦~，宠爱哦~

周六回奶奶家，童话在楼下遇到一只小狗，狗的主人是一个老奶奶，老奶奶练功的时候，狗狗就百无聊赖得四处逛游。童话很喜欢这只狗，跑去和狗狗打招呼，说：你好。还弯着腰看着人家，如此若干次，狗狗只是盯着他。过了一会儿，童话对我说，还没说你好呢。我说：狗狗不会说话。童话答道：妈妈说。噢~，原来是妈妈说呀，好吧。于是对狗狗说：你好。你喜欢那个小朋友吗？小狗不说话，把两只爪子放在我膝盖上看着我。还不停地闻我的衣服，我问：你是不是饿了？童话也凑过来问：饿吗？狗狗看了我们一会儿，又趴下看着主人练功。童话很殷勤得把地上的落叶捡起来送到小狗身边，一边给他一边说：吃吧。捡了一片大叶子，走半道的时候自己说：这太大，于是又跑回去换了个小叶子，拿到狗狗面前。呵呵，他自己吃不了大的，于是狗狗也吃不了大的。下午回家后又在院子碰到一只狗，于是又缠着人家要求摸呀，抱呀。好在两只狗都没发脾气，要不后果不堪设想呀。

周日家里来了PEI叔叔，是爸爸的好朋友。爸爸陪着叔叔去吃饭的时候，童话在家里不断地问：爸爸呢？无奈，只好提议共同去找爸爸。到了饭馆，爸爸和PEI叔叔热情得和小家伙打招呼，小子估计是吓着了，立马闹着要回家。只好带他出来。等到爸爸和叔叔一起回家了以后，我带着童话在楼下玩。期间，童话总问我爸爸在哪？告诉他在家里。玩呀玩呀玩了好长时间，好不容易把他哄上楼，他不肯进家门，后来他打发我去家里给他拿狗弟弟。我进去后在家里和他说话，同时爸爸也来助阵。小家伙就是不进来，后来急了，说：怕！怕谁，是叔叔吗？那妈妈保护你行不行？行！逮着这口风赶紧把他抱了进来，小子进了屋子立刻就往厨房里钻，刚好我要给他做饭，于是我们两个在厨房里呆着，小家伙不时得趴在玻璃上看着客厅里的动静，下面是我们的对话：

妈妈：你怕叔叔对吗？

童话：嗯。

妈妈：那叔叔给你吃糖，你还怕他吗？

童话：还怕。

妈妈：那你吃叔叔给他糖吗？

童话：吃。

嘿嘿，你这个小子还什么都不耽误。

后来童话爸爸带着童话玩，慢慢得到了客厅他也没有抗拒，到晚上的时候就基本上不怕叔叔了。

曾经在童话的日记上看到他们一起去公园玩的路上唱两只蝴蝶和大花轿。两只蝴蝶是什么歌？一次偶然的机会里听了一次，果然不错。某日看到日记里又提到这首歌，就在家里唱着玩，刚唱了：亲爱的。童话那边就接了：你慢慢飞。我们都觉得很有意思，童话也觉得很好玩。后来还给姥姥和姥爷唱，不久以后，姥爷居然也在家里哼起了这首歌，再过一段时间以后，发现姥姥拿着一个手抄的歌词天天练两只蝴蝶呢。一个孩子的影响力哦~，宠爱哦~

周六回奶奶家，童话在楼下遇到一只小狗，狗的主人是一个老奶奶，老奶奶练功的时候，狗狗就百无聊赖得四处逛游。童话很喜欢这只狗，跑去和狗狗打招呼，说：你好。还弯着腰看着人家，如此若干次，狗狗只是盯着他。过了一会儿，童话对我说，还没说你好呢。我说：狗狗不会说话。童话答道：妈妈说。噢~，原来是妈妈说呀，好吧。于是对狗狗说：你好。你喜欢那个小朋友吗？小狗不说话，把两只爪子放在我膝盖上看着我。还不停地闻我的衣服，我问：你是不是饿了？童话也凑过来问：饿吗？狗狗看了我们一会儿，又趴下看着主人练功。童话很殷勤得把地上的落叶捡起来送到小狗身边，一边给他一边说：吃吧。捡了一片大叶子，走半道的时候自己说：这太大，于是又跑回去换了个小叶子，拿到狗狗面前。呵呵，他自己吃不了大的，于是狗狗也吃不了大的。下午回家后又在院子碰到一只狗，于是又缠着人家要求摸呀，抱呀。好在两只狗都没发脾气，要不后果不堪设想呀。

周日家里来了PEI叔叔，是爸爸的好朋友。爸爸陪着叔叔去吃饭的时候，童话在家里不断地问：爸爸呢？无奈，只好提议共同去找爸爸。到了饭馆，爸爸和PEI叔叔热情得和小家伙打招呼，小子估计是吓着了，立马闹着要回家。只好带他出来。等到爸爸和叔叔一起回家了以后，我带着童话在楼下玩。期间，童话总问我爸爸在哪？告诉他在家里。玩呀玩呀玩了好长时间，好不容易把他哄上楼，他不肯进家门，后来他打发我去家里给他拿狗弟弟。我进去后在家里和他说话，同时爸爸也来助阵。小家伙就是不进来，后来急了，说：怕！怕谁，是叔叔吗？那妈妈保护你行不行？行！逮着这口风赶紧把他抱了进来，小子进了屋子立刻就往厨房里钻，刚好我要给他做饭，于是我们两个在厨房里呆着，小家伙不时得趴在玻璃上看着客厅里的动静，下面是我们的对话：

妈妈：你怕叔叔对吗？

童话：嗯。

妈妈：那叔叔给你吃糖，你还怕他吗？

童话：还怕。

妈妈：那你吃叔叔给他糖吗？

童话：吃。

嘿嘿，你这个小子还什么都不耽误。

后来童话爸爸带着童话玩，慢慢得到了客厅他也没有抗拒，到晚上的时候就基本上不怕叔叔了。

先用蜡笔画。画几笔就不喜欢了。大呼：颜料颜料。于是颜料拿来。

童话（兴致勃勃地）：妈妈，我还想用这个蓝色。

妈妈（无奈地，书上说最好只用一种颜色，:-(）：那好吧。

开始画了，绿色的是蜡笔画的。

完成。上面那一片蓝色是游泳池，蓝色和绿色在一起的那片是618公共车。

还有点不过瘾，手手上是什么？

笔太麻烦了，干脆用手了。

干得挺买力。

行了，看上去还可以嘛。

玩去喽（踩在家里的蚊帐上）。

最后，来一张以前的。不过我很怀疑这幅画是在老师帮助下完成的。下面哪些乱涂得比较象是童话的手笔。花周围i的线条虽然也像他画的，不过我很难相信他可以组织的这么好。

先用蜡笔画。画几笔就不喜欢了。大呼：颜料颜料。于是颜料拿来。

童话（兴致勃勃地）：妈妈，我还想用这个蓝色。

妈妈（无奈地，书上说最好只用一种颜色，:-(）：那好吧。

开始画了，绿色的是蜡笔画的。

完成。上面那一片蓝色是游泳池，蓝色和绿色在一起的那片是618公共车。

还有点不过瘾，手手上是什么？

笔太麻烦了，干脆用手了。

干得挺买力。

行了，看上去还可以嘛。

玩去喽（踩在家里的蚊帐上）。

最后，来一张以前的。不过我很怀疑这幅画是在老师帮助下完成的。下面哪些乱涂得比较象是童话的手笔。花周围i的线条虽然也像他画的，不过我很难相信他可以组织的这么好。

这个格言用在孩子身上基本上是灵验的。比如一个杯子装着热水，孩子想去捧一捧，看看里面是什么东西。烫！一个声音紧张得说。孩子一时被这样的警告，也许是说话者的语气，吓住了，停了下来。一只大手把杯子端走了，孩子更加想知道里面到底是什么了。几天后，同样的场景，孩子抵挡不住好奇的诱惑，在大人没注意的时候碰到了杯子里的热水，疼啊！于是哭了起来。一阵脚步声过来，哎呀，宝宝，怎么烫着了？疼不疼？妈妈抱抱。于是明白，那叫做烫。下一次只需断喝一声：烫！孩子就不再坚持了。

然而也有例外的时候，孩子无法抵挡游戏的诱惑。摔了哭了，妈妈抱了哄了又笑了，接着爬去玩。孩子永远要让他的精力有地方发泄才好带。

童话喜欢和妈妈玩。如果妈妈不在家，别人陪着也能玩，但是如果妈妈回来了就坚决要去妈妈带着玩。如果和妈妈一起玩的时候其他人来了，会坚决地要求（或者说命令）：XX，走啦。书上说这么大的孩子还不太会处理和两个大人之间的关系，所以多余两个人他就会比较心烦意乱。但是他对和一个大人在一起游戏是可以应付的。

这个格言用在孩子身上基本上是灵验的。比如一个杯子装着热水，孩子想去捧一捧，看看里面是什么东西。烫！一个声音紧张得说。孩子一时被这样的警告，也许是说话者的语气，吓住了，停了下来。一只大手把杯子端走了，孩子更加想知道里面到底是什么了。几天后，同样的场景，孩子抵挡不住好奇的诱惑，在大人没注意的时候碰到了杯子里的热水，疼啊！于是哭了起来。一阵脚步声过来，哎呀，宝宝，怎么烫着了？疼不疼？妈妈抱抱。于是明白，那叫做烫。下一次只需断喝一声：烫！孩子就不再坚持了。

然而也有例外的时候，孩子无法抵挡游戏的诱惑。摔了哭了，妈妈抱了哄了又笑了，接着爬去玩。孩子永远要让他的精力有地方发泄才好带。

童话喜欢和妈妈玩。如果妈妈不在家，别人陪着也能玩，但是如果妈妈回来了就坚决要去妈妈带着玩。如果和妈妈一起玩的时候其他人来了，会坚决地要求（或者说命令）：XX，走啦。书上说这么大的孩子还不太会处理和两个大人之间的关系，所以多余两个人他就会比较心烦意乱。但是他对和一个大人在一起游戏是可以应付的。