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童话:1-2岁

困扰(05-10-24)

童话现在是23个月的孩子了。

昨天晚上状态还好,比较顺利得睡了。但是夜里依然醒了3次,要求抱,放不下。究竟发生了什么事情呢?困惑…

早上起来之后他的情绪还不错,去学馆的时候要求带天线宝宝,临走的时候还抓了几张字卡。我感慨道:带这么多东西呀!童话答到:还没带大车呢。赫,会讨价还价了呢!

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童话:1-2岁

困扰(05-10-24)

童话现在是23个月的孩子了。

昨天晚上状态还好,比较顺利得睡了。但是夜里依然醒了3次,要求抱,放不下。究竟发生了什么事情呢?困惑…

早上起来之后他的情绪还不错,去学馆的时候要求带天线宝宝,临走的时候还抓了几张字卡。我感慨道:带这么多东西呀!童话答到:还没带大车呢。赫,会讨价还价了呢!

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童话:1-2岁

哭啼啼的孩儿(05-10-23)

最近童话在考验我的耐力。自从上次夜里闹觉之后,好像我们的关系就没有正常过。

童话喜欢把门开开关关的,不小心把门锁上了。自己试了半天打不开,快哭了,叫道:妈妈帮。于是走过去,手刚挨到门把手上,耳边传来凄厉的哭声:妈妈走啦。于是离开,那边接着哭:妈妈不走,妈妈帮。于是再去,再哭,如此若干次。于是我在离他一步远的地方张开胳膊说:妈妈抱抱。直往一边躲,嘴里却说,妈妈抱。过去抱的时候又挣扎着不让抱。如此再若干次,最后的结果我只好在附近看着他哭,直到他肯让抱为止。

要给童话洗澡了,童话说:妈妈和娃娃一起洗。于是我们一去卫生间放水。水放好了小家伙说什么也不进去,在门口玩门。后来我干脆自己洗,他觉得好玩,于是拿过香皂涂得满脸满手都是。涂完了说要去喝奶奶。我说妈妈给你擦擦再去。毛巾刚挨在身上,立刻开始哭,还用手抹眼泪,这下子肥皂揉进眼睛,哭得更厉害了。仍然不让大人处置。

我猜想,来自我自身的原因可能是:

1. 童话这段时间一直不好好睡觉,搞得我每天回家之后都觉得很疲惫,也就没有太多的精力和耐心;而童话反之更加不安,于是更加闹,形成了恶性循环。

2. 童话对我有不满的地方。我问他是不是生妈妈的气了,他回答说是。但是问他为什么,他又不说(估计也说不清楚)。

来自童话的原因可能是:

1. 任何两个人之间相处的度都是双方磨合出来的。他在试探我的底线。虽然很多人说应该把孩子看作家庭中很自然的一份子,但是我做不到。我投入到他身上的精力、体力比其他的家庭成员都多得多。难道童话自己想向正常的关系迈进?

2. 他想做更多的事情,但是能力仍然达不到。这可能会成为每次哭的导火索。

3. Trouble Two的开始。

4. 身体的不适(这方面的猜想很多)。

其他的可能原因:

学馆那边发生了什么事情,比如宝宝的离开或者老师的变动或者其他的孩子的介入使得他没有安全感。从前类此的情况也发生过,但是他哭过一次之后往往整个晚上都会很好。这次的频率以及整体持续的时间都长得不正常。

从表面上看,童话还和以前一样,爱玩,爱笑,爱唱。但是我已经无法判断他会在什么时候突然哭出来,然后陷入僵局。经过这几天他的嗓子已经哑了。无法判断到底哪个是原因,哭导致嗓子哑还是嗓子哑导致他情绪不好。我发现自己有点怕和他相处,和他在一起的时候,觉得有点受伤害。不知道还要持续多久,觉得自己正在变成一座活火山。

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童话:1-2岁

哭啼啼的孩儿(05-10-23)

最近童话在考验我的耐力。自从上次夜里闹觉之后,好像我们的关系就没有正常过。

童话喜欢把门开开关关的,不小心把门锁上了。自己试了半天打不开,快哭了,叫道:妈妈帮。于是走过去,手刚挨到门把手上,耳边传来凄厉的哭声:妈妈走啦。于是离开,那边接着哭:妈妈不走,妈妈帮。于是再去,再哭,如此若干次。于是我在离他一步远的地方张开胳膊说:妈妈抱抱。直往一边躲,嘴里却说,妈妈抱。过去抱的时候又挣扎着不让抱。如此再若干次,最后的结果我只好在附近看着他哭,直到他肯让抱为止。

要给童话洗澡了,童话说:妈妈和娃娃一起洗。于是我们一去卫生间放水。水放好了小家伙说什么也不进去,在门口玩门。后来我干脆自己洗,他觉得好玩,于是拿过香皂涂得满脸满手都是。涂完了说要去喝奶奶。我说妈妈给你擦擦再去。毛巾刚挨在身上,立刻开始哭,还用手抹眼泪,这下子肥皂揉进眼睛,哭得更厉害了。仍然不让大人处置。

我猜想,来自我自身的原因可能是:

1. 童话这段时间一直不好好睡觉,搞得我每天回家之后都觉得很疲惫,也就没有太多的精力和耐心;而童话反之更加不安,于是更加闹,形成了恶性循环。

2. 童话对我有不满的地方。我问他是不是生妈妈的气了,他回答说是。但是问他为什么,他又不说(估计也说不清楚)。

来自童话的原因可能是:

1. 任何两个人之间相处的度都是双方磨合出来的。他在试探我的底线。虽然很多人说应该把孩子看作家庭中很自然的一份子,但是我做不到。我投入到他身上的精力、体力比其他的家庭成员都多得多。难道童话自己想向正常的关系迈进?

2. 他想做更多的事情,但是能力仍然达不到。这可能会成为每次哭的导火索。

3. Trouble Two的开始。

4. 身体的不适(这方面的猜想很多)。

其他的可能原因:

学馆那边发生了什么事情,比如宝宝的离开或者老师的变动或者其他的孩子的介入使得他没有安全感。从前类此的情况也发生过,但是他哭过一次之后往往整个晚上都会很好。这次的频率以及整体持续的时间都长得不正常。

从表面上看,童话还和以前一样,爱玩,爱笑,爱唱。但是我已经无法判断他会在什么时候突然哭出来,然后陷入僵局。经过这几天他的嗓子已经哑了。无法判断到底哪个是原因,哭导致嗓子哑还是嗓子哑导致他情绪不好。我发现自己有点怕和他相处,和他在一起的时候,觉得有点受伤害。不知道还要持续多久,觉得自己正在变成一座活火山。

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童话:1-2岁

闹觉(05-10-20)

最近小子身上长了一些小疹子样的东西,很痒,所以这些天每天晚上都要醒好几次。累呀。今天早上6点

不到就起来了,小子又唱歌又讲故事,还爬到我身上骑大马,使出浑身解术想引起妈妈注意,无奈妈妈总是一句:睡觉!要知道2点多被他闹醒之后一直没睡着,这才刚合眼他又醒了。:-(。看到这么一句话,挺有意思:

It is so easy to get caught in the mentality of society that says indirectly that our children are a burden. Of course, people don’t verbally say it, but the comments about children, and the lifestyles that are lived speak louder than any words.
作父母的,在特定的场合难免会觉得小家伙是个不近情理的小东西,不过等双方都冷静的时候,他又变成了爸爸妈妈的宝贝。早上送他去学馆的路上唱:亲亲哪我的宝贝。童话高兴得拍着狗弟弟说:我的宝贝。于是问他,妈妈是谁的宝贝?答道:娃娃。又问:爸爸是谁的宝贝?答道:娃娃。:-)。

小家伙现在词汇量很大,还经常连说带唱得,所以大人往往听不懂他在说什么。:-(.

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童话:1-2岁

闹觉(05-10-20)

最近小子身上长了一些小疹子样的东西,很痒,所以这些天每天晚上都要醒好几次。累呀。今天早上6点

不到就起来了,小子又唱歌又讲故事,还爬到我身上骑大马,使出浑身解术想引起妈妈注意,无奈妈妈总是一句:睡觉!要知道2点多被他闹醒之后一直没睡着,这才刚合眼他又醒了。:-(。看到这么一句话,挺有意思:

It is so easy to get caught in the mentality of society that says indirectly that our children are a burden. Of course, people don’t verbally say it, but the comments about children, and the lifestyles that are lived speak louder than any words.
作父母的,在特定的场合难免会觉得小家伙是个不近情理的小东西,不过等双方都冷静的时候,他又变成了爸爸妈妈的宝贝。早上送他去学馆的路上唱:亲亲哪我的宝贝。童话高兴得拍着狗弟弟说:我的宝贝。于是问他,妈妈是谁的宝贝?答道:娃娃。又问:爸爸是谁的宝贝?答道:娃娃。:-)。

小家伙现在词汇量很大,还经常连说带唱得,所以大人往往听不懂他在说什么。:-(.

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童话:1-2岁

什么在上什么在下(05-10-17)

昨天给童话讲故事书,有一本书的内容大致是这样:

宝宝坐在便盆上,太棒了。

便盆坐在宝宝上,不可以!

小猫睡在小床上,真舒服。

小床睡在小猫上,不可能!

奶牛站在草地上,没的说。

草地长在奶牛上,一团糟!

童话听了之后哈哈笑。以前他听到这本书的时候也是哈哈笑,不过那时候我们认为他是因为大人的语气才笑的,现在我觉得他是真的懂得了文字的内容。

现在他能接受的故事长度我觉得是大概7~8页纸;如果没有书的话,大概是5分钟左右。如果再长的话,他就会比较迷茫。估计听了后面的就忘记了前面的。有时候自己在床上也会念叨,从前有个大灰狼…。

昨天还讲了一个嘟嘟熊的歌谣,嘟嘟熊让唱歌就唱歌,让跳舞就跳舞,大大方方的。说完以后我问童话:童话是什么样的娃娃?大方方的!
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什么在上什么在下(05-10-17)

昨天给童话讲故事书,有一本书的内容大致是这样:

宝宝坐在便盆上,太棒了。

便盆坐在宝宝上,不可以!

小猫睡在小床上,真舒服。

小床睡在小猫上,不可能!

奶牛站在草地上,没的说。

草地长在奶牛上,一团糟!

童话听了之后哈哈笑。以前他听到这本书的时候也是哈哈笑,不过那时候我们认为他是因为大人的语气才笑的,现在我觉得他是真的懂得了文字的内容。

现在他能接受的故事长度我觉得是大概7~8页纸;如果没有书的话,大概是5分钟左右。如果再长的话,他就会比较迷茫。估计听了后面的就忘记了前面的。有时候自己在床上也会念叨,从前有个大灰狼…。

昨天还讲了一个嘟嘟熊的歌谣,嘟嘟熊让唱歌就唱歌,让跳舞就跳舞,大大方方的。说完以后我问童话:童话是什么样的娃娃?大方方的!
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童话:1-2岁

什么叫呢(05-10-13)

这个阶段的孩子是自我为中心的,所以他形容一个事物的时候常常是拟人化的。洗澡的时候,童话把洗澡海绵放进一个杯子里,并告诉我:妈妈,你看,海绵在里边玩呢。他有时候还会抱着狗弟弟的胳膊,一边吹哨,一边告诉我说:妈妈,弟弟尿尿呢。

最近他除了问某个东西是什么,还常常问:妈妈,什么叫呢?(在听到声音的时候)。假如一个人被放置在一个陌生的世界,周围不断传来各种从来没有听过的声音,他是不是会感到害怕呢?说是好奇也好,说是恐惧也好,希望他能够对世界形成一个愉快的认识。

天气转冷,现在基本上穿两件衣服两条裤子。刚开始的时候童话总是不能接受,穿了一件衣服之后就要跑到一边去玩。我说:快来,妈妈给你穿衣服。他总是辨道:已经穿衣服了。晚上洗澡玩水,他让我给他扶着瓶子,说:妈妈扶着,倒啊~。然后在水快倒进瓶子的时候突然把杯子往边上一转,把水倒在地上、马桶里或者盆里。同时乐不可支地告诉我说:逗玩呢。种种迹象表明,这小家伙逐渐开始有自己主意了,时不时还狡辩,辩不过就说逗玩呢。

另外,童话现在画画开始有意识得画一些线条,我觉得他用色很协调。
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什么叫呢(05-10-13)

这个阶段的孩子是自我为中心的,所以他形容一个事物的时候常常是拟人化的。洗澡的时候,童话把洗澡海绵放进一个杯子里,并告诉我:妈妈,你看,海绵在里边玩呢。他有时候还会抱着狗弟弟的胳膊,一边吹哨,一边告诉我说:妈妈,弟弟尿尿呢。

最近他除了问某个东西是什么,还常常问:妈妈,什么叫呢?(在听到声音的时候)。假如一个人被放置在一个陌生的世界,周围不断传来各种从来没有听过的声音,他是不是会感到害怕呢?说是好奇也好,说是恐惧也好,希望他能够对世界形成一个愉快的认识。

天气转冷,现在基本上穿两件衣服两条裤子。刚开始的时候童话总是不能接受,穿了一件衣服之后就要跑到一边去玩。我说:快来,妈妈给你穿衣服。他总是辨道:已经穿衣服了。晚上洗澡玩水,他让我给他扶着瓶子,说:妈妈扶着,倒啊~。然后在水快倒进瓶子的时候突然把杯子往边上一转,把水倒在地上、马桶里或者盆里。同时乐不可支地告诉我说:逗玩呢。种种迹象表明,这小家伙逐渐开始有自己主意了,时不时还狡辩,辩不过就说逗玩呢。

另外,童话现在画画开始有意识得画一些线条,我觉得他用色很协调。