这段时间由于老师的进修和生病，种种不安在妈妈们中间传播，担心老师们调离、担心目前的局面应付不下去、担心孩子还在陆续的增加中。为此也想尽办法从各个渠道打探消息，充分体现了咱作为新时代地下工作者的潜力。平静下来一想，我们到底想要的是什么，是一个真实的情况以及幼儿园能够在多长时间内作出反应并恢复正常。然而幼儿园真的没有能力去应付这样的变化吗？幼儿园没有决心去应付这样的变化吗？仔细想想看，操心的都是小孩子的家长。因为小孩子最容易受到外界条件的影响，更因为小孩子能够察觉老师的压力、情绪变化但是却没有能力消化，所以很快会反应到在家的情况中。这种感觉不陌生，在童话的前一个幼儿园里，情况常常更加模糊和隐晦，而且那时候只有我们自己孤军奋斗，不像现在家长们基本上私下联系都很紧密。
由此大家也在讨论，是不是敏感的父母就会铸就敏感的孩子，这是先有母鸡还是先有蛋的问题。我觉得两者相辅相成吧！在我家的情况下，童话爸爸最为敏感，其次可能是童话，最最笨拙的只就是我。
再说敏感的孩子是不是我们想要的。我心目中理想的孩子总是纯真的，对成人世界免疫的。然而这只是理想，某种不可及或者不现实的感觉。看了早教的很多文章，我几乎确信没有对母亲不敏感的孩子，换句话说，孩子对关系自己切身利益的环境是非常关心而且敏锐的。本能吧！不管是不是我们想要的孩子，他们都是我们的孩子不是。所以剩下的就是接受了。
早教不断的建议大家放手让孩子去体验如何和其他小朋友交往，实践证明坚持不到胜利的永远都是家长。在我自己身上也是如此。只要我在现场，童话抢玩具十有八九会哭，老师们说其实在幼儿园的时候他很多时候还是能够成功的拿到他想要的东西，但是无论抢到还是没抢到他都哭。这种抢的过程对童话是一种刺激。说起来挺有意思，很多家长会在家里和孩子模拟抢玩具，也许是没有训练的缘故，童话一直没有这种意识。要在多大的程度上屈从于现实呢？
幼儿园方面还是有一些变化，前一段时间和园长谈了一次，她建议我们多给孩子提供一些说的机会，比如到超市里去问问那种奶好喝，多到公园里接触其他孩子。我倒不觉得内敛的孩子不好，只要他不缺乏对自我的认可，就OK。同时我提到希望老师们发现问题能够主动沟通，然后双方共同努力解决问题。今天老师比较主动得说起了童话昨天把玩具放到了一个小车的座椅下面结果被其他孩子骑走了，于是大哭。他性子比较急，一着急就哭，老师告诉他说听不清楚他说的话，让他不哭了告诉老师，后来老师引导他把问题解决了。此外，童话好像认为不是笑就是不高兴，前一段时间我有时候陪着他的时候走神想别的，他就会问我是不是生气了。我告诉他不是除了高兴就是不高兴，而是有很多其他状态，比如说想事情、吃惊、悲伤等等。老师说这两点我不觉得吃惊，只是在我这边已经开始采取措施的事情，慢慢得从老师那边得到反馈。是童话在家里和在外面的表现越来越一致了呢还是他没有完全接受我对他说的话呢？
相机坏了，需要修理一下。找了两天发票了，一无所获。索性把所有的发票都整理了一遍，省得再费力气；这两天好像就忙这个了。
。好歹我也是理工科出身，绝不能就这么被他给问住了。搜肠刮肚一番之后说：这个那个，水就是好多小分子手拉着手一起做游戏，哼哼哈哈，水就是这些小分子做成的。
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，多亏外教不懂中文。
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