Category: 童话:2-3岁
六六顺的日子(06-06-06)
快乐六一(06-06-01)
快乐六一(06-06-01)
总结一下五一以后(06-05-30)
想总结一下这段时间的情况,长期以来都是通过这些文字来帮助理清童话成长过程中遇到的各种问题。现在我想我需要自己理清一下自己的状态了。
五一节后好像每天都非常疲惫,到昨天简直是达到了顶峰,感觉自己的身体状态和心理状态都非常不好。可能是几个方面的因素:
1. 五一节后我深感童话和父母的交往需要调整,这主要是由于看到一些文章的刺激,觉得孩子给我个人的空间太少,恨恨得~~。我希望童话达到的第一个目标是:能够在哭的时候别说话,哭完了再说出自己的理由/论点/要求等等。不巧的是,童话从节后开始,每天回家之后的状态都不是很好。我分不清他到底是完美+执拗敏感期呢还是无理取闹,比如在楼下他要我抱着他上楼,但是抱上去了之后他又说要自己上楼,说完之后立马开哭。我说你哭完之后再说,那简直就像泄洪一样,妈妈我不会,我不会哭完,妈妈我还想流眼泪,妈妈你不能看我,妈妈你和我一起去等等。一开始我还能够责而不怒,温柔得把他抱在怀里,后来就越来越不能忍受他的这种哭泣,不让我看那我就不看呗,那我就自己想事情。
有时候我问自己,这到底能不能管用?童话是不是太小了,还不能接受这种方式?是不是我自己容易从一个点把童话的缺点放大,以至于难于在其他方面宽容?
我想我可以去纠正童话和我们相处得问题,但是不是从童话那个角度,而是从我自己这个角度;同时我必须挑一个好的时机,在自己感觉到如此疲惫的时候,只怕最后会更容易被自己的情绪牵着鼻子走。
2. 童话状态不好的时候就像一个活火山(或者我们两个人都像活火山),五一之后我还可以解释说是因为五一在家里呆习惯了,所以回幼儿园就不是很适应了。但是随着时间的推移,这种状态还在持续。一方面可能是我对他要求提高兼对他求助的反应不够,导致恶性循环;另一方面我担心幼儿园方面真的不像其他家长所反映的那样好。真的是童话一个孩子这么特殊吗?我昨天观察了一下童话和其他孩子的相处,我觉得他非常容易受到其他孩子的影响。比如说他觉得一个东西应该如何玩的时候,别的孩子用其他的玩法就会激怒他。在家里也基本上是这样的情况。这又是为什么?
3. 童话爸爸现在回来得晚,相当于我现在有了一个更紧的时间表,先去接童话,然后在小时工到之前赶回家。这是问题的一方面,另一方面是我基本上很难在小时工在家的两个小时内做任何事情,比如处理一些需要外出处理的家务(比如取衣服比如买菜等)。这些事情堆积到周末往往使得周末的安排非常紧,因而难于休息。
童话相关的部分我准备偃旗息鼓了,暂时斗不过他,等我调整一下再重新来过。
从左到右为 童话吃出来的山楂片爸爸 山楂片宝宝 山楂片手枪 山楂片妈妈和山楂片月亮
总结一下五一以后(06-05-30)
想总结一下这段时间的情况,长期以来都是通过这些文字来帮助理清童话成长过程中遇到的各种问题。现在我想我需要自己理清一下自己的状态了。
五一节后好像每天都非常疲惫,到昨天简直是达到了顶峰,感觉自己的身体状态和心理状态都非常不好。可能是几个方面的因素:
1. 五一节后我深感童话和父母的交往需要调整,这主要是由于看到一些文章的刺激,觉得孩子给我个人的空间太少,恨恨得~~。我希望童话达到的第一个目标是:能够在哭的时候别说话,哭完了再说出自己的理由/论点/要求等等。不巧的是,童话从节后开始,每天回家之后的状态都不是很好。我分不清他到底是完美+执拗敏感期呢还是无理取闹,比如在楼下他要我抱着他上楼,但是抱上去了之后他又说要自己上楼,说完之后立马开哭。我说你哭完之后再说,那简直就像泄洪一样,妈妈我不会,我不会哭完,妈妈我还想流眼泪,妈妈你不能看我,妈妈你和我一起去等等。一开始我还能够责而不怒,温柔得把他抱在怀里,后来就越来越不能忍受他的这种哭泣,不让我看那我就不看呗,那我就自己想事情。
有时候我问自己,这到底能不能管用?童话是不是太小了,还不能接受这种方式?是不是我自己容易从一个点把童话的缺点放大,以至于难于在其他方面宽容?
我想我可以去纠正童话和我们相处得问题,但是不是从童话那个角度,而是从我自己这个角度;同时我必须挑一个好的时机,在自己感觉到如此疲惫的时候,只怕最后会更容易被自己的情绪牵着鼻子走。
2. 童话状态不好的时候就像一个活火山(或者我们两个人都像活火山),五一之后我还可以解释说是因为五一在家里呆习惯了,所以回幼儿园就不是很适应了。但是随着时间的推移,这种状态还在持续。一方面可能是我对他要求提高兼对他求助的反应不够,导致恶性循环;另一方面我担心幼儿园方面真的不像其他家长所反映的那样好。真的是童话一个孩子这么特殊吗?我昨天观察了一下童话和其他孩子的相处,我觉得他非常容易受到其他孩子的影响。比如说他觉得一个东西应该如何玩的时候,别的孩子用其他的玩法就会激怒他。在家里也基本上是这样的情况。这又是为什么?
3. 童话爸爸现在回来得晚,相当于我现在有了一个更紧的时间表,先去接童话,然后在小时工到之前赶回家。这是问题的一方面,另一方面是我基本上很难在小时工在家的两个小时内做任何事情,比如处理一些需要外出处理的家务(比如取衣服比如买菜等)。这些事情堆积到周末往往使得周末的安排非常紧,因而难于休息。
童话相关的部分我准备偃旗息鼓了,暂时斗不过他,等我调整一下再重新来过。
从左到右为 童话吃出来的山楂片爸爸 山楂片宝宝 山楂片手枪 山楂片妈妈和山楂片月亮
幼儿园六一节活动(06-05-29)
简单记录一下这次活动,然后就去休息了. 这次的活动在朝来农艺馆,玩的活动主要包括:
1.编制蛛网.我们组编制的蜘蛛网把组里的所有11个孩子都放上去都没有扯坏,嘿嘿,蜘蛛精变的的说~
2.非常紧凑的 磨豆浆 压面条 捉泥鳅(妈妈不下水童话也没好好捉) 烙饼 丝网印刷, 总体感觉就是安排过于紧凑,与孩子对周围环境的适应和理解能力不成正比.
3.吃饭,这时候的孩子该困的都困了,该累的都累了,整个饭厅100余孩子,用一锅粥来形容不为过.
4.喂鸵鸟和小白兔. 我都快走不动路了,童话居然一直硬挺着玩(当然主要是要求我抱着), 兴致勃勃得喂鸵鸟和兔子,比自己吃饭都开心.
5.去采摘西红柿+生菜. 想想孩子也不容易,为了玩一直不睡,那我也就再坚持一下抱着他.
6.终于盼来了结束的时间,连滚带爬得回家,只想说:终于活着回来了.
来回的路上,多亏有棒棒糖,才没说晕车
鸵鸟,最吸引人的一幕就是童话拿着一把油麦菜,对着远处的鸵鸟狂呼:快来吃我的菜呀. 后来喂小白兔,恨不得把自己手都给小白兔吃了,好在童谣教导我们,小白兔爱吃萝卜爱吃菜. 看见小动物吃了自己喂的菜童话的兴奋劲可以和妈妈看见童话吃一大碗饭的开心相提并论.
最后,终于活着回家了.呼呼去了.
幼儿园六一节活动(06-05-29)
简单记录一下这次活动,然后就去休息了. 这次的活动在朝来农艺馆,玩的活动主要包括:
1.编制蛛网.我们组编制的蜘蛛网把组里的所有11个孩子都放上去都没有扯坏,嘿嘿,蜘蛛精变的的说~
2.非常紧凑的 磨豆浆 压面条 捉泥鳅(妈妈不下水童话也没好好捉) 烙饼 丝网印刷, 总体感觉就是安排过于紧凑,与孩子对周围环境的适应和理解能力不成正比.
3.吃饭,这时候的孩子该困的都困了,该累的都累了,整个饭厅100余孩子,用一锅粥来形容不为过.
4.喂鸵鸟和小白兔. 我都快走不动路了,童话居然一直硬挺着玩(当然主要是要求我抱着), 兴致勃勃得喂鸵鸟和兔子,比自己吃饭都开心.
5.去采摘西红柿+生菜. 想想孩子也不容易,为了玩一直不睡,那我也就再坚持一下抱着他.
6.终于盼来了结束的时间,连滚带爬得回家,只想说:终于活着回来了.
来回的路上,多亏有棒棒糖,才没说晕车
鸵鸟,最吸引人的一幕就是童话拿着一把油麦菜,对着远处的鸵鸟狂呼:快来吃我的菜呀. 后来喂小白兔,恨不得把自己手都给小白兔吃了,好在童谣教导我们,小白兔爱吃萝卜爱吃菜. 看见小动物吃了自己喂的菜童话的兴奋劲可以和妈妈看见童话吃一大碗饭的开心相提并论.
最后,终于活着回家了.呼呼去了.
童话两岁半(06-05-25)
洗完澡之后的抚触是咱们俩都喜欢的享受
慢慢得你长大了,坐起来了,能爬了,会走了,我就成了你的大玩具
后来,你开始体验自我,受到挫折委屈和碰到规则时,你就会流下眼泪。你哭得那么酣畅淋漓,
我觉得可爱又心疼,于是我就陪着你。
你从幼儿园回来教我唱的歌,教我跳得舞,我都非常喜欢
我想,等你的耳朵稳定了,咱们一起去游泳
另外,还想和你去郊外看看
然后我们就会迎来你三岁的生日,那时候你就可以一次吃三个米果卷了。:-))。妈妈爱你。
童话两岁半(06-05-25)
洗完澡之后的抚触是咱们俩都喜欢的享受
慢慢得你长大了,坐起来了,能爬了,会走了,我就成了你的大玩具
后来,你开始体验自我,受到挫折委屈和碰到规则时,你就会流下眼泪。你哭得那么酣畅淋漓,
我觉得可爱又心疼,于是我就陪着你。
你从幼儿园回来教我唱的歌,教我跳得舞,我都非常喜欢
我想,等你的耳朵稳定了,咱们一起去游泳
另外,还想和你去郊外看看
然后我们就会迎来你三岁的生日,那时候你就可以一次吃三个米果卷了。:-))。妈妈爱你。