Category: 童话：2-3岁

童话在外边看到一只叫做“奶豆”的狗，之后自称为“扁豆”，也是一只狗。扁豆同志回家之后一直在楼下爬来爬去，爬完了还用脏爪子擦鼻涕，抹口水，其状惨不忍睹。他太喜欢狗了，我忍不住提议等他四岁的时候我送给他一只狗做生日礼物，童话把名字都起好了，就叫“奶豆”。
话说这一晚童话一直自称扁豆，晚上该喝奶的时候却趴在床上问我：妈妈，我这只狗叫什么名字来着？（瞧瞧这记性）
童话爸总把扁豆叫成土豆，妈妈和童话商量：咱们给狗弟弟起个名字叫土豆好不好？你看它的颜色和样子都有点像土豆。童话点头同意。
玩儿了半晌，这小家伙还不睡觉，妈妈：扁豆，快睡觉了！
童话：妈妈，我是土豆。
妈妈（充满疑问）：你不是扁豆吗？
童话：妈妈，我的名字叫扁豆，土豆是我的英文名字。
妈妈晕，对童话的英语有点担心了。

某日把童话接出来，童话就宣称自己是黑猫警长，给我分配的角色是白猫警长。黑猫警长在充气城堡里玩的时候，白猫警长在外面叫他：童话！不理，又叫：WYP（大名）！依旧不理。再叫：黑猫警长！颠颠得过来了。
最近童话很喜欢玩这种游戏，什么黑猫警长呀，小乌龟呀，小猫咪呀什么的。

星期六在奶奶家看凤凰卫视台的美女私房菜节目，在妈妈眼里美女确实挺美，不过童话看完之后郑重宣布：妈妈，我不是美女，我是帅哥。

奶奶在吃饼干，童话在玩开公交车的游戏，正好碰到奶奶。
奶奶：我这不是饼干，我这是刷的卡。
童话：那你刷卡吧！
奶奶：我在哪里刷卡？
童话（把嘴巴张大了示意）：在嘴里。
卡放进去之后喀嘣一声就剩了一半出来。

周日带童话在宜家，人可真多呀。我一边推着他一边不停地说，劳驾，借过一下。童话郑重得对我说：妈妈，你要说借光！对比宜家的人头攒动和其他家具城的可罗雀，真让人不由得感慨。宜家为什么有这么多顾客？家俱质量好吗？乏善可陈；提货方便吗？以前在马甸的时候经常要到库房提货，现在也经常缺货；价钱便宜吗？不。为什么有这么多人喜欢宜家？都说国人的弱势在于管理，深表同意。我个人之所以去宜家是因为：1. 家俱选择的自由度大；2. 和本土的家俱相比，气味小一些；3. 对儿童制品的质量比较放心；4. 即便没有购买计划，在轻松自由的气氛中参考参考也好。

童话在外边看到一只叫做“奶豆”的狗，之后自称为“扁豆”，也是一只狗。扁豆同志回家之后一直在楼下爬来爬去，爬完了还用脏爪子擦鼻涕，抹口水，其状惨不忍睹。他太喜欢狗了，我忍不住提议等他四岁的时候我送给他一只狗做生日礼物，童话把名字都起好了，就叫“奶豆”。
话说这一晚童话一直自称扁豆，晚上该喝奶的时候却趴在床上问我：妈妈，我这只狗叫什么名字来着？（瞧瞧这记性）
童话爸总把扁豆叫成土豆，妈妈和童话商量：咱们给狗弟弟起个名字叫土豆好不好？你看它的颜色和样子都有点像土豆。童话点头同意。
玩儿了半晌，这小家伙还不睡觉，妈妈：扁豆，快睡觉了！
童话：妈妈，我是土豆。
妈妈（充满疑问）：你不是扁豆吗？
童话：妈妈，我的名字叫扁豆，土豆是我的英文名字。
妈妈晕，对童话的英语有点担心了。

某日把童话接出来，童话就宣称自己是黑猫警长，给我分配的角色是白猫警长。黑猫警长在充气城堡里玩的时候，白猫警长在外面叫他：童话！不理，又叫：WYP（大名）！依旧不理。再叫：黑猫警长！颠颠得过来了。
最近童话很喜欢玩这种游戏，什么黑猫警长呀，小乌龟呀，小猫咪呀什么的。

星期六在奶奶家看凤凰卫视台的美女私房菜节目，在妈妈眼里美女确实挺美，不过童话看完之后郑重宣布：妈妈，我不是美女，我是帅哥。

奶奶在吃饼干，童话在玩开公交车的游戏，正好碰到奶奶。
奶奶：我这不是饼干，我这是刷的卡。
童话：那你刷卡吧！
奶奶：我在哪里刷卡？
童话（把嘴巴张大了示意）：在嘴里。
卡放进去之后喀嘣一声就剩了一半出来。

周日带童话在宜家，人可真多呀。我一边推着他一边不停地说，劳驾，借过一下。童话郑重得对我说：妈妈，你要说借光！对比宜家的人头攒动和其他家具城的可罗雀，真让人不由得感慨。宜家为什么有这么多顾客？家俱质量好吗？乏善可陈；提货方便吗？以前在马甸的时候经常要到库房提货，现在也经常缺货；价钱便宜吗？不。为什么有这么多人喜欢宜家？都说国人的弱势在于管理，深表同意。我个人之所以去宜家是因为：1. 家俱选择的自由度大；2. 和本土的家俱相比，气味小一些；3. 对儿童制品的质量比较放心；4. 即便没有购买计划，在轻松自由的气氛中参考参考也好。

早上出门的时候我问童话带什么，童话说带狗弟弟，我笑了一下，他说：妈妈，我一说狗弟弟你就变得可爱了。

昨天接到医院的电话，让童话去打预防针。在路上问及童话的意见，童话说：我会痒痒的。

妈妈：我会给你带个糖的，如果你没哭，我就奖励给你；如果你哭了，我就用它来安慰你。

童话：妈妈，我一打针就肯定会哭的！

早上出门的时候我问童话带什么，童话说带狗弟弟，我笑了一下，他说：妈妈，我一说狗弟弟你就变得可爱了。

昨天接到医院的电话，让童话去打预防针。在路上问及童话的意见，童话说：我会痒痒的。

妈妈：我会给你带个糖的，如果你没哭，我就奖励给你；如果你哭了，我就用它来安慰你。

童话：妈妈，我一打针就肯定会哭的！

《如果你给老鼠一块饼干》

一开始，小老鼠只是要一块饼干，可是，当你给了它饼干，它会要一杯牛奶，如果你给了牛奶，它会要一根吸管，它喝饱了之后，还要餐巾纸一张，然后……直到那个小男孩累得瘫坐在椅子上，任鞋带松松。最后，只有满屋乱乱的东西，和一只又在吃第二块饼干的老鼠。
天啊！多可爱啊！这分明就是家里那个调皮蛋、淘气包吗！
你说要睡觉了，她说要你讲两个故事，你讲完故事了，她要你拍拍她，你拍拍她了，她要你唱个儿歌哄她，你唱完儿歌了，她又要摸着你的一只手，你把手伸向她，她又想要喝水。你咬着牙起来倒来了水，她喝完说，要尿尿。 像不像？

童话妈妈点评：这本书买回来的一个月里，几乎天天讲。其实我看童话自己都该会讲了。

《大红狗》以一个个甜蜜温馨、幽默有趣的故事，给孩子们娓娓讲述的，是关于分享、公正、尊重、合作、责任感、诚实、和善、自信、友爱、乐于助人的道理。

童话妈妈点评：这套书非常可爱，蕴含着道理却不说教。狗是童话最喜欢的小动物，所以现在这套书自然是童话的最爱。有一天我在忙着，就告诉他让他自己看，我一会儿就来给他讲。我一边忙着一边听童话自己给自己讲，哈哈。

《鼠小弟系列》别看这个“鼠小弟”那么简单，它实际上包含了绘本所需要的所有要素。它通过线条的勾勒、色彩的搭配、明暗的对比和整体的幅面安排，非常细致地讲述故事，读者可以从连续的画面中读出完整的故事，幅面的空白和画面之间的中断同样留下一个可以展开的想象空间。而文字的搭配精而又精，恰到好处。在大人和孩子一起读的过程中，大人念着旁白，孩子看着画面的故事，文字与画面之间形成呼应和对比关系，常常能达到一种特别幽默的效果，无论是大人还是孩子都能感到无比的乐趣。这是亲子共读图画书能达到的最美妙的状态。
如果反复琢磨和回味这个简单的“鼠小弟”，你还会发现创作者的某种良苦的用心。我们可以想一想：为什么是老鼠小弟？为什么鼠小弟一定要画得那么小？为什么要留下那么多空白？再仔细看一看，那小小的老鼠活脱脱就是一个孩子呀！假想着站在孩子的角度，与他相对的世界就是那么大，这个大大的世界之外还有更大的想象世界。你再弯下腰仔细看看，那个小小的形象居然包含了那么多动作、表情的细节。假想一下，你的面前有一个孩子，如果不弯下腰、俯向前，近距离地、同等高度地观察，你会遗漏多少细节？如果你恰巧是一个爸爸或妈妈，你将失去多少发现与沟通的机会？
这便是那种典型的“儿童视角”（而不是“成人视角”）的图画书，它蕴含了创作者对孩子倾注的理解和热爱。它不但能给我们乐趣，还能给我们启发。
童话妈妈点评：童话姥爷看到鼠小弟的书的第一反应是：哎呀，现在的出版社可真会赚钱，留这么大的空白！这套书非常简练，却很适合2岁孩子看，他们的思维绝对可以跟上书中情节的发展。

《如果你给老鼠一块饼干》

一开始，小老鼠只是要一块饼干，可是，当你给了它饼干，它会要一杯牛奶，如果你给了牛奶，它会要一根吸管，它喝饱了之后，还要餐巾纸一张，然后……直到那个小男孩累得瘫坐在椅子上，任鞋带松松。最后，只有满屋乱乱的东西，和一只又在吃第二块饼干的老鼠。
天啊！多可爱啊！这分明就是家里那个调皮蛋、淘气包吗！
你说要睡觉了，她说要你讲两个故事，你讲完故事了，她要你拍拍她，你拍拍她了，她要你唱个儿歌哄她，你唱完儿歌了，她又要摸着你的一只手，你把手伸向她，她又想要喝水。你咬着牙起来倒来了水，她喝完说，要尿尿。 像不像？

童话妈妈点评：这本书买回来的一个月里，几乎天天讲。其实我看童话自己都该会讲了。

《大红狗》以一个个甜蜜温馨、幽默有趣的故事，给孩子们娓娓讲述的，是关于分享、公正、尊重、合作、责任感、诚实、和善、自信、友爱、乐于助人的道理。

童话妈妈点评：这套书非常可爱，蕴含着道理却不说教。狗是童话最喜欢的小动物，所以现在这套书自然是童话的最爱。有一天我在忙着，就告诉他让他自己看，我一会儿就来给他讲。我一边忙着一边听童话自己给自己讲，哈哈。

《鼠小弟系列》别看这个“鼠小弟”那么简单，它实际上包含了绘本所需要的所有要素。它通过线条的勾勒、色彩的搭配、明暗的对比和整体的幅面安排，非常细致地讲述故事，读者可以从连续的画面中读出完整的故事，幅面的空白和画面之间的中断同样留下一个可以展开的想象空间。而文字的搭配精而又精，恰到好处。在大人和孩子一起读的过程中，大人念着旁白，孩子看着画面的故事，文字与画面之间形成呼应和对比关系，常常能达到一种特别幽默的效果，无论是大人还是孩子都能感到无比的乐趣。这是亲子共读图画书能达到的最美妙的状态。
如果反复琢磨和回味这个简单的“鼠小弟”，你还会发现创作者的某种良苦的用心。我们可以想一想：为什么是老鼠小弟？为什么鼠小弟一定要画得那么小？为什么要留下那么多空白？再仔细看一看，那小小的老鼠活脱脱就是一个孩子呀！假想着站在孩子的角度，与他相对的世界就是那么大，这个大大的世界之外还有更大的想象世界。你再弯下腰仔细看看，那个小小的形象居然包含了那么多动作、表情的细节。假想一下，你的面前有一个孩子，如果不弯下腰、俯向前，近距离地、同等高度地观察，你会遗漏多少细节？如果你恰巧是一个爸爸或妈妈，你将失去多少发现与沟通的机会？
这便是那种典型的“儿童视角”（而不是“成人视角”）的图画书，它蕴含了创作者对孩子倾注的理解和热爱。它不但能给我们乐趣，还能给我们启发。
童话妈妈点评：童话姥爷看到鼠小弟的书的第一反应是：哎呀，现在的出版社可真会赚钱，留这么大的空白！这套书非常简练，却很适合2岁孩子看，他们的思维绝对可以跟上书中情节的发展。

昨天晚上全家人正在享受美味的晚餐，童话突然之间提出来要拉臭臭，一边拉着一边把一张车票叠呀叠呀，一边念叨："我折的是宇宙飞船，飞船就是有翅膀，我折的飞船是送给你的礼物。你要用手拿着有翅膀的飞船，飞船飞得很快很快，因为大公交在前面走得很快。直升飞机还没有折好，妈妈，我拉完了。"

童话胸前贴了一张小贴画，问及贴画时童话暼了一眼说：表现得好！很司空见惯的样子。听老师说，昨天他在幼儿园上楼的时候自己唱祝你生日快乐来着，下午的时候又用英语唱了一遍，过程中还把脑袋伸到办公室里看了看老师在干嘛。

接上他后和周佳蔚一起出来，周佳蔚很喜欢童话带的机关枪，追着他玩。两个小家伙玩得很好，刚好旁边有个充气城堡，孩子们进去跑了半天之后出来，两个人甚至相约一起去吃饭。玩了一个多小时，最后以“再玩最后五分钟就走”收场！

回家以后和童话玩游戏，把东西藏在被子下面让他用手摸，然后说出来名字，猜出来的：大公交车，遥控器，捷达车，小公交车，卡车；没猜出来的：QQ，火车，警车。这小子猜不出来总想偷看，哼哼。不过这次选的物品都太相似了！

昨天晚上全家人正在享受美味的晚餐，童话突然之间提出来要拉臭臭，一边拉着一边把一张车票叠呀叠呀，一边念叨："我折的是宇宙飞船，飞船就是有翅膀，我折的飞船是送给你的礼物。你要用手拿着有翅膀的飞船，飞船飞得很快很快，因为大公交在前面走得很快。直升飞机还没有折好，妈妈，我拉完了。"

童话胸前贴了一张小贴画，问及贴画时童话暼了一眼说：表现得好！很司空见惯的样子。听老师说，昨天他在幼儿园上楼的时候自己唱祝你生日快乐来着，下午的时候又用英语唱了一遍，过程中还把脑袋伸到办公室里看了看老师在干嘛。

接上他后和周佳蔚一起出来，周佳蔚很喜欢童话带的机关枪，追着他玩。两个小家伙玩得很好，刚好旁边有个充气城堡，孩子们进去跑了半天之后出来，两个人甚至相约一起去吃饭。玩了一个多小时，最后以“再玩最后五分钟就走”收场！

回家以后和童话玩游戏，把东西藏在被子下面让他用手摸，然后说出来名字，猜出来的：大公交车，遥控器，捷达车，小公交车，卡车；没猜出来的：QQ，火车，警车。这小子猜不出来总想偷看，哼哼。不过这次选的物品都太相似了！

童话转入新园的这半年中，前四个月都在适应期。从表象上看，似乎孩子第一周就适应了幼儿园的生活；但是从他对上幼儿园的抗拒到回家的表现上看，其实这个适应期是很长的。记忆最为鲜明的就是五一长假之后的反抗，那段时间做梦的时候都会说：不给你玩！你不能拿我的狗弟弟！——原来的幼儿园毕竟孩子少，基本上是一个老师对一个孩子，再加上其他孩子大的大小的小，基本上不对他的东西构成威胁。——到了新园同龄和稍大一点的孩子数目众多，其竞争自然异常激烈。再加上童话到了自我意识的敏感期，诸多因素导致那段时间回家后常常找机会哭闹发泄，常常容易有点咳嗽什么的可能也和心情不好有关系。进入七月份，终于慢慢得恢复平静，身体状态情绪都有长足的进步。对孩子来说，也算是迈过了一个里程碑吧！

幼儿园方面给出的评价（以下均为五分制）：

身体运动（包括生长发育，跑跳，捡豆，穿袜子）：4.3

语言（包括词汇，回答问题，表达，讲述）：3.9，

数字逻辑（包括认识，记忆，点数）：4，

自然（包括对自然现象的认识）：5，

空间（包括观察，方位，时间）：5，

音乐（包括节奏，歌唱，听力，肢体）：3.8，

人际关系与行为表现（包括礼仪礼貌）：4，

自我认知与情绪情感（包括自我认识，自我欣赏与接纳，爱自己爱别人）：3.4；

心理健康方面：

人际交往（认识玩具，与老师建立感情联系，知道向别人借东西的方法等）：4.6

人格（自己吃饭，热爱小动物，帮助有困难的人，坚持完成自己的任务）：3.4

自我概念（有信心完成有一定难度的事情，集中注意力）：4

智力（观察力，注意力和想象力）：4.1

学习能力（学习兴趣，学习习惯和学习适应）：4.6

难为幼儿园能够把方方面面分得这么细致，虽然说对某些标准仍有不同意见，不过基本上反映了孩子的情况。

说件有意思的事情，童话这段时间非常迷车，给他买了一本Youpi汽车的书，他很喜欢。书的第一页就是讲方程式赛车的，里面提到绿灯亮就要出发，看到方格棋就到了终点，第一个到达终点的人可以得到奖杯。童话看着奖杯看了半天说：“妈妈，这个奖杯可以装水吗？” 妈妈把这个问题直接传达给了爸爸，爸爸回答：“嗯，可以的。不过通常大家都用它装酒。”然后父子两人就找杯子喝水去了。凑巧的是当天晚上刚好有F1的排位赛，全家人一起看了一会儿，够刺激。

童话转入新园的这半年中，前四个月都在适应期。从表象上看，似乎孩子第一周就适应了幼儿园的生活；但是从他对上幼儿园的抗拒到回家的表现上看，其实这个适应期是很长的。记忆最为鲜明的就是五一长假之后的反抗，那段时间做梦的时候都会说：不给你玩！你不能拿我的狗弟弟！——原来的幼儿园毕竟孩子少，基本上是一个老师对一个孩子，再加上其他孩子大的大小的小，基本上不对他的东西构成威胁。——到了新园同龄和稍大一点的孩子数目众多，其竞争自然异常激烈。再加上童话到了自我意识的敏感期，诸多因素导致那段时间回家后常常找机会哭闹发泄，常常容易有点咳嗽什么的可能也和心情不好有关系。进入七月份，终于慢慢得恢复平静，身体状态情绪都有长足的进步。对孩子来说，也算是迈过了一个里程碑吧！

幼儿园方面给出的评价（以下均为五分制）：

身体运动（包括生长发育，跑跳，捡豆，穿袜子）：4.3

语言（包括词汇，回答问题，表达，讲述）：3.9，

数字逻辑（包括认识，记忆，点数）：4，

自然（包括对自然现象的认识）：5，

空间（包括观察，方位，时间）：5，

音乐（包括节奏，歌唱，听力，肢体）：3.8，

人际关系与行为表现（包括礼仪礼貌）：4，

自我认知与情绪情感（包括自我认识，自我欣赏与接纳，爱自己爱别人）：3.4；

心理健康方面：

人际交往（认识玩具，与老师建立感情联系，知道向别人借东西的方法等）：4.6

人格（自己吃饭，热爱小动物，帮助有困难的人，坚持完成自己的任务）：3.4

自我概念（有信心完成有一定难度的事情，集中注意力）：4

智力（观察力，注意力和想象力）：4.1

学习能力（学习兴趣，学习习惯和学习适应）：4.6

难为幼儿园能够把方方面面分得这么细致，虽然说对某些标准仍有不同意见，不过基本上反映了孩子的情况。

说件有意思的事情，童话这段时间非常迷车，给他买了一本Youpi汽车的书，他很喜欢。书的第一页就是讲方程式赛车的，里面提到绿灯亮就要出发，看到方格棋就到了终点，第一个到达终点的人可以得到奖杯。童话看着奖杯看了半天说：“妈妈，这个奖杯可以装水吗？” 妈妈把这个问题直接传达给了爸爸，爸爸回答：“嗯，可以的。不过通常大家都用它装酒。”然后父子两人就找杯子喝水去了。凑巧的是当天晚上刚好有F1的排位赛，全家人一起看了一会儿，够刺激。